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说课说明 我所说课的主题不是语文课本中的某一篇课文 而是中华优秀传统文化的一个小版块 因为语文教育不仅仅是课文的教育 其传统文化 思想道德 养成习惯的教育都很重要 在一年级下册课文 三字经 里的 人之初 二年级下册的 弟子规 等都看出了传统文化的重要性 传统文化要从小抓 时时抓 中华优秀传统文化教育 弟子规 入则孝说课稿 梁河县平山乡中心小学罗赛娥 说目标 1 知识目标 初步理解 弟子规 入则孝中十四句话的意思 2 能力目标 通过学习 能用相关知识鞭策鼓舞自己爱父母 孝父母 3 情感目标 通过课堂知识的升华让学生能用几句简单的话写下自己的感受 感悟父母对自己无微不至的关爱 学会感恩父母 说内容 重 难点 与其说 说内容 不如说 教什么 这样更言简意赅 我教 弟子规 入则孝的内容 中国传统文化涉及的内容很广泛 如孔子与儒家文化 弟子规 家风家训 中医中药 剪纸艺术等等 而学生学习传统文化的时间毕竟没有学习语文数学的时间多 再加上我是给六年级的学生讲这一内容 这一层次的学生已经能自己查阅资料对简单的文言文进行了解 因而我本节课的教学内容就是 弟子规 入则孝中所有内容 对于德育方面传统文化的教学 我认为理解意思不是最终目标 传统文化辐射出的育人道理才是我们要学习的精髓 因而本节内容我仅让学生初步理解意思 有意把重难点放在能力目标和情感目标之上 联系生活让学生能体会父母的爱 理解父母的不易 让课堂教学能真正的联系实际达到深入浅出 说教法 学法 说教法 考虑到六年级学生的知识储备量及信息的消化能力我采取了 课前预习法 设置情景教学法 感情升华 产生共鸣法 说学法 自主学习法 学生讨论法 具体我怎么教呢 首先是课前准备 1 提前把课文内容发到学生手中 让学生周末的时候回家查阅资料了解内容意思 2 上课前让学生观看 中华传统美德 入则孝 的短视频 3 按我乡教学模式备课 授课 其次是教学过程 一 谈话导入同学们 在上课之前我想问一问我们在座的所有同学有没有今天过生日的 有就顺势说出过生日时的心情 今天打算怎么过 没有就谈谈自己是怎样过生日的 那时的心情如何 最终引出自己的开心离不开父母的付出 师 的确过生日的时候我们最开心了 这离不开我们父母的每一次精心准备 那你们记得父母的生日吗 你们给父母送过生日礼物吗 统计好数字并贴在黑板上 师 看来我们不是每一位同学都知道自己父母的生日 给父母送过生日礼物 但我们的父母却从来没有忘记过我们的生日 即便父母不在自己的身旁也会以各种方式给我们送上祝福与关怀 古人云 百善孝为先 孝敬父母是中华民族的道德准则 孝敬父母体现在方方面面 今天我们就来学习 弟子规 中的 入则孝 从而了解从古至今的为人子之道 子女的本分就是一个 孝 字 二 揭示学习目标 1 初步理解 弟子规 入则孝中十四句话的意思 2 通过学习 能用相关知识鞭策鼓舞自己爱父母 孝父母 3 通过课堂知识的升华让学生能用几句简单的话写下自己的感受 感悟父母对自己无微不至的关爱 学会感恩父母 三 指导探究学习 入则孝 1 师范读 2 抽生读 齐读 3 检查预习 学生初步讲解意思 4 师对学生难理解的地方进行重点讲解5 设置情景 1 吃完晚饭 妞妞正在津津有味地看动画片 忽然听到妈妈在叫 妞妞 妞妞 妞妞想 妈妈一定是叫我做作业 可动画片还没看完呢 于是妞妞装着没听见 眼睛盯着电视不吭声 他这样做对吗 弟子规里怎么说 父母呼 应勿缓 共4个情境 学以致用 四 达标拓展 感情升华过渡 弟子规 的 入则孝 中很好的诠释了为人子女该做好的地方 该尽到的孝道 但试问我们在做着吗 我们做到了吗 我们做好了吗 我们为什么要这样做 因为 当我们遇到困难 能倾注所有一切来帮助我们的人 是父母 当我们受到委屈 能耐心听我们哭诉的人 是父母 当我们犯错误时 能毫不犹豫地原谅我们的人 也是父母 当我们有点小成就 会由衷为我们高兴 与我们分享的人 还是父母 是父母给了我们无微不至的关怀给了我们依靠给了我们自信 于是我们想当然的以为我们可以一如既往的任性 肆无忌惮的犯错 耍横 但是 甚至 对 这就是我们在慢慢长大 对 这就是父母在慢慢老去 父母老得猝不及防父母老得措手不及试问 当父母有天真的变老时我们为人子女的真的有信心做到问心无愧 真的有信心做到决不后悔 我想每个人都没有这种信心 那我们就该及时行孝 此时此刻 写话 五 课堂小结 同学们 我们的父母为支撑家庭付出多少艰辛与心血 通过今天的学习我希望在座的每一位同学都能体会父母的不易 感受父母点点滴滴的爱 用生活中的每一个小细节去感恩父母 回报父母 哪怕是为大人分担点家务 哪怕是给父母一句关心的话语 一个温暖的拥抱 哪怕是意见不合时自己能换位思考的通情达理 哪怕是在校的良好表现 通知单上引人为傲的成绩 最后送上一句最真挚的话语 欲报父母恩 唯有苦读真 欲报父母恩唯有苦读真 作业布置 1 回家帮助家里做一些力所能及的家务 如 洗碗 扫地 桌子 倒垃圾 打扫房间等 2 为父母捶背 倒洗脚水等 板书设计 弟子规 入则孝百善孝为先父母我们 从生活点滴做起 欲报父母恩无私付出唯有苦读真 我为什么这样教呢 在说内容中我已经重点讲了我本节课重点 教什么 也对我为什么要这样教做了一个简单的说明 因而我设计了六个板块的教学过程 在这六个板块设计中其中第四个板块 达标拓展 中的感情升华部分我有必要说明一下我为什么这样教 感恩 孝敬父母等词语我们时时都挂在嘴边 都在给学生说教 但是有多少学生能真正的听进去 能付诸实际行动 这个环节我只有几分钟的教学 孩子们会静下心来随着这些语言及图片的推进联系到自己 想到父母 想到生活中自己与父母的点滴 于是能够表达自己的真情实感 虽有点煽情 但当时的确触动到了孩子的内心 的确会有自我反省的效果 因而这一环节的教学有它的必要性 谢谢
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