资源描述：
一 导入 师播放音乐 鸟叫 然后说 孩子们 音乐好听吗 这美妙的音乐仿佛让你看到了什么 是呀 这美妙的音乐把我们带进了鸟的天堂 有一位父亲不仅知道这些 他还知道鸟儿什么时候最快活 什么时候最容易面临危险呢 这样吧 我们就来范读一篇课文 父亲和鸟 轻轻地闭上眼睛 一边听 一边想象 范读 你都听到些什么 板书课题 父亲和鸟 齐读课题两遍 第一课时 29父亲和鸟 29父亲和鸟 你喜欢鸟吗 这些鸟可爱吗 二 自学质疑 借助拼音读准每个字的读音 蒙 喃 味 浓 腾 猎 黎 m ng n n w i n ng t ng li l 三 探究释疑 学习生字 词语 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群 年轻 立刻 喜爱 黑夜 合并 气味 一群 重要 四 归纳总结 同学们 读了几遍课文 又听了同学们的朗读 你们从课文中了解了什么 父亲知鸟 爱鸟 第二课时一 导入 同学们 从课文哪些地方可以看出父亲对鸟的热爱 请同学们再仔细地读读课文 找出有关的句子 二 自学质疑 1 自由读通课文 读通读准 2 用 线画出父亲说的话 用 线画出我问的话 读书要求 为什么说 我真高兴 父亲不是猎人 如果是父亲是猎人 会怎样 你认为父亲是一个怎样的人 鸟也有气味 我奇怪地问 为什么 三 探究释疑 1 品读课文 交流反馈 深入研读 父亲突然站定 朝雾蒙蒙的树林 上上下下地望了又望 用鼻子闻了又闻 他喃喃地说 林子里有不少鸟 他喃喃地说 林子里有不少鸟 变换 他 地说 林子里有不少鸟 他 地说 林子里有不少鸟 他 地说 林子里有少鸟 小声 轻声 自言自语 看那里 没有风 叶子为什么在动 嗯 还有鸟味 父亲的话音很轻 生怕惊动了鸟 生怕 小结 父亲真是鸟的爱护者 有 在树林里过夜的鸟总是一群一群的 羽毛焐得热腾腾的 父亲又说 听 鸟要唱歌了 我们刚坐下 鸟就唱了起来 小结 父亲真是鸟的知音 在鸟最快活的时刻 在鸟飞离树枝的那一瞬间 最容易被猎人打中 黎明时的鸟 翅膀潮湿 飞起来重 小结 父亲真是鸟的专家啦 父亲 鸟 父亲 喜欢 鸟 了解爱护 四 巩固训练 1 用本课生字组词 2 用 快活 写句子 3 抄写课后的词语 4 抄写课文中你认为最精彩的对话 父亲猎人黎明雾蒙蒙惊动快活容易热腾腾潮湿时刻浓浓的气味我能用 快活 说句子 雾蒙蒙美味浓浓的热腾腾猎人喃喃地说蒙蒙亮黎明味精打猎浓眉大眼 同学们 爱鸟吧 让我们行动起来 保护我们身边的小动物 五 归纳总结 六 拓展升华 让我们像父亲一样知鸟 爱鸟 与自然界的小动物和谐相处 做他们的朋友吧 搜集爱鸟 护鸟格言 以 我是一只小小鸟 为题目写一段话 七 板书设计 29 父亲和鸟不是猎人 知鸟爱鸟
展开阅读全文