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科目 英语科目 英语 年级 年级 五五年级年级 课题 课题 Unit1Unit1 WhatWhat s he like s he like 学校学校 河西乡中心学校河西乡中心学校 备课组长 备课组长 杨文明杨文明 备课组成员备课组成员 何黎萍何黎萍 薛红萍薛红萍 杨文明杨文明 莫永芳莫永芳 主备教师主备教师 莫永芳莫永芳 第第二二课时课时 一 教学内容 Part A let s learn ask and answer 二 教学目标 1 继续学习 能够正确听 说 朗读 Who is He She is What s he she like He She is Is he she Yes he she is No he she isn t 等询问某人是谁 怎么 样的相关交际用语 2 能够正确听 说 认读表示人物外貌和性格特征的形容词 old young funny kind strict 等词 汇 3 能够听懂 会说 会表演 let s learn 的内容并在真实场景中运用所 学语言进行真实交流和运用 三 教学重点 学生能够表演 let s learn 的交际内容 能够根据实际情况用英语讨论 人物 四 教学难点 用英语准确询问并回答人物特征 如 Who is He She is What s he she like He She is Is he she Yes he she is No he she isn t 等 五 课前准备 多媒体课件 教师画像 录音机 磁带 六 教学过程 Step1 Warming up 1 sing a song Who s your teacher 2 show pictures and say 出示一些学科教师图片 让学生快速说出来 如 Chinese teacher math teacher English teacher art teacher music teacher T Who s this man woman S He she is our 两组师生示范后 进行生生问答 Step2 Presentation 1 Look and guess 看图片 猜一猜 教师出示刚才 展示的教师图片 让学生猜一猜教师是什么性格 T guess what s he she like S Is he she strict funny T Yes he she is No he she isn t 两组示范后 教师将卡片交给学生 进行生生对话 2 展示 Let s learn 图片 快速让学生说出Mr还是 Miss 3 look at the pictures and say 看 图 说 句 子 如 Mr Young is our music teacher He is old 4 播放课本插图 两人一组选择图片讨论 Step3 Consolidation Group work 小组讨论任课老师 1 准备好一张你喜欢的老师的画像 并向你的组员介绍 2 让学生表演 以检查学生对本课句型的掌握情况 对做得好的学生 予以表扬 Step4 Homework 1 抄写单词每个 5 遍 2 背诵所写的句子
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