角的度量.doc

教学设计教学设计 芒东镇罗岗小学 许生林 学校 芒东镇罗岗小学 四年级 上学期 科目 数学 课题 平行四边形的认识 课型 新授课 设计人 许生林 授课时间 执教 教师 提出 修改 意见 或课 后反 思 第三单元 角的度量 2 角的度量 教学内容及说明 教学内容及说明 教材第 40 41 页角的度量例 1 教 材分两个层次编排 第一个层次 是介绍量角器和角的度量方法 首先 借助两个学生比较角的大小的情境图 引出 量角的大小 要用量角器 指出角 的计量单 位是度 再拿半圆分成 180 等份说明 1 角有多大 并配以 1 角的直观 图示 使学生形成 1 角的正确表象 接着让学生讨论用量角器量角的方法 第二 个层 次 让学生通过对两组角的度量 进一步明确 角的大小要看两边叉开的大 小 与所画的边的长短无关 教学目标 教学目标 使学生认识量角器 知道量角器的刻度结构 能按不同向认识量角器上刻度 的排列顺序 知道角的大小的计量单位 度 认识的角的大小 使学生初步掌握量角的方法 初步学会用量角器量角 教具学教具学具准备 具准备 红色木条做的一个角 师生每人准备一个量角器 教学过程 五步一清 教学过程 五步一清 一 情景导学一 情景导学 展示目标展示目标 1 口算 用小黑板出示 指名学生口算得数 2 判断下面哪些图形是角 3 引入课题 也许有的同学会说我们可以用尺子进行测量线段的长度 如果 能像量线段那样 能用一种单位去量一量 知道一个角的大小 那该多好啊 那么 究竟用什么去量呢 量出的结果用什么做单位呢 怎样去量角呢 这些就是这节课要 学习的内容 角的度量 板书课题 二 自主学习二 自主学习 合作探究合作探究 1 认识角的计量单位 说明 量角的大小 要用到量角器 这就是一个量角器 我们先来认识一下量 角器 提问 量角器是什么形状的 我们来看这个半圆 这个半圆被平均分成了多少 份 说明 把半圆平均分成 180 份 每一份所对的角就叫做 1 度的角 也就是说 计量角的单位是 度 板书 度 写 度 可以用一个小圆圈来表示 此为 1 度 我们这样写 板书 领学生读 追问 计量角的单位是什么 1 的角有多大 指出 计量角的单位是 度 用符号 表示 2 认识量角器的结构 1 把半圆分成 180 等份 每一份是 1 这样的 10 份所对的角是 10 度的角 这样的 60 份所对的角是 60 度的角 这样的 90 份所对的角是 90 度的角 2 请同学们继续观察 量角器上这个小圆点叫做量角器的中心 再仔细观察 量角器上有几圈刻度 外圈的刻度 0 180 是按怎样排列的 内圈呢 指出 量角器上有两圈刻度 外圈刻度从左往右按顺时针方向从 0 180 内圈 刻度从右往左按逆时针方向从 0 180 同学们看明白了吗 3 外圈的刻度线 从左边起看到 o 刻度线了吗 拉出 10 30 90 120 180 让学生说出是多少度 提问 谁能从左边起找出外圈 50 的刻度线 请你拉这根线来表示 谁再来找 出 90 的刻度线 再请哪位同学来找出外圈 125 的刻度线 180 呢 外圈的刻度会找到吗 4 从右边起 内圈的刻度怎样找呢 现在谁用线来拉一拉 表示出内圈 0 的刻 度线 45 呢 80 90 呢 再指名学生用拉线的方法找出 140 180 的刻度线 内圈的刻度会找了吗 5 请同学们拿出自己的量角器 与老师这里的一样吗 你的量 角器上的中心 在哪里 大家一起来找量角器上的刻度 从左边起 找 0 刻度线 10 刻度线 135 刻度 线 180 颗度线 再从右边起 找 0 10 135 180 刻度线 老师巡视 三 点拨升华三 点拨升华 1 自学课本 我们已经认识了量角器 能指出量角器上的度数 怎样用量角 器量一个角的度数呢 请大家看课本 从 111 页倒数第二行看起 到例 1 完 看完 后告诉老师 量角要分几步 哪几步 2 提问 量角要分几步进行 哪两步 指出 可以把量角的方法归纳为 两重 合 一看数 教师用小黑板出示 两重合 量角器中心和角的顶点重合 o 刻度线和角的一 条边重合 一看数 看角的另一条边对的刻度数 3 请大家和老师一起来量这个角的度数 先要把量角器放在角的上面 然后 做到 两重合 再看另一条边对的刻度数 现在知道这个角多少度吗 你是怎样看出来的 为什 么要看内圈 四 变式训练 1 教师在黑板上画角 请学生板演量角 师生订正 2 教科书 39 页的 3 4 7 题 五 课堂小结 拓展 1 说一说怎样量角的大小 2 你还学到了什么 六 一清 一 判断 1 大于是 90 的角叫钝角 2 正方形的边是线段 3 角的两条边越长 角越大 4 从一个点可以画无数条射线 5 画两条交叉的直线 在形成的四个角中 相对的两个角度数相 等 二 选择 1 角的大小与 有关 A 线的粗细 B 两边张开的大小 C 边的长短 D 两边张开的大小 2 可以把下面的 看作射线 A 高压电线 B 跳绳 C 汽车大灯的光柱 3 画一条 20 厘米长的 A 直线 B 线段 C 射线 三 解答题 先估计一下各角的度数 再量一量 1 估计 测量 2 估计 测量 3 估计 测量