资源描述：
四学 四会 模式导学案 主备人 晏会娣 复审人 审核人 时间 班级 四年级 学生姓名 课时 课题 故事二则 扁鹊治病 课型 新授 学 习 目 标 1 认识 生字 2 默读课文了解故事情节 简要复述故事 3 明白讳疾忌医的恶果 学 习 流 程 学习内容 学习反馈 自 主 学 习 1 默读课文 读准字音 读通句子 2 再读课文 找出课文表示故事发展顺序的诋句 了解 故事内容 能用自己的话复述故事 拜 蔡 桓 候 扎 剂 髓 课 文 主 要 讲 合 作 探 究 小组交流 1 两人一组检查自学成果 交流自学内容 并解决问 题 2 小组长主持组内共同探讨感悟课文并完成下表并对 文中人物形象作分析 时间 蔡桓候的病 情 扁鹊的诊断 蔡桓候的态 度 3 探讨这则寓言故事蕴含的道理 扁鹊 蔡桓侯 这 个 寓 言 故 事 告诉我们 什么道理 展 示 解 惑 1 朗读交流会 1 小组成员带领大家开展多样的朗读会并对一些生字 诋进行讲解 可以选择感悟深段落获句子 PK 读 也可以 分角色读 注意情感流露 2 小组成员带领大家说说课文按什么顺序说故事并找 到关键诋 梳理分析课文主要内容 用自己的话说说课文 主要内容 2 课文分析员 1 对合作交流梳理的表格进行展示 2 分析交流课文中扁鹊 蔡恒候分别是什么样的人 3 习文悟理 通过课文学习带领大家感悟寓言故事蕴含的道理 并结合 实际生活进一步说说悟到的道理 检 验 总 结 习题一 基础 课文讲了 为蔡桓侯 但蔡桓侯 最终 习题二 变式 学习了 扁鹊治病 你觉得蔡桓侯后悔了吗 你想对病 死的蔡桓侯说些什么 课堂学习情况自我反馈 本节课我的收获 教师寄语 成功的背后是汗水的浇灌 付出一定会有收获
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