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勐养镇中心学校勐养镇中心学校四四年级年级语文上册语文上册册册课堂课堂教学教学方案方案设计设计 字体要求 标题宋体四号字体要求 标题宋体四号 1 51 5 倍行距 其它宋体小四倍行距 其它宋体小四 1 51 5 倍行距倍行距 课题课题 17 麻雀 课型课型 新授 备课备课 主备人 李红梅李红梅 成员 勐养镇中心学校 语文语文 教研组 授课授课教师教师 李红梅 授课班级授课班级 授课授课时间时间 教材教材 分析分析 重点重点 理解 欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的 难点难点 理解 一种强大的力量 即母爱的力量 使弱小战胜强大 教学教学准备准备 多媒体课件 教学方案预设教学方案预设 修改修改与完善 与完善 二次二次备课 备课 导案导案 学案学案 教学教学目标 目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 掌握本课的生字词 学习学习目标 目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 掌握本课的生字词 教学流程 四步 教学流程 四步 学习过程 两学学习过程 两学一检一检 一 一 启发谈话启发谈话 1 1 看图 用一个词语形容你所看到的图片 看图 用一个词语形容你所看到的图片 一 一 课前课前学习学习 1 1 借助工具书 读字词 读读课文 借助工具书 读字词 读读课文 2 2 介绍作者和麻雀 介绍作者和麻雀 二 二 自主自主探究探究 读课文 说一说麻雀给你的印象读课文 说一说麻雀给你的印象 三 三 精讲点拨精讲点拨 1 1 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 学习字词 我会认 我会 学习字词 我会认 我会 写 生字归类 总结识字方法 易写错的字 用识字游写 生字归类 总结识字方法 易写错的字 用识字游 戏巩固 戏巩固 2 2 学习词语解释 锋利 无可奈何等 学习词语解释 锋利 无可奈何等 3 3 整体感知课文课文可以分为几部分 每一部分讲了整体感知课文课文可以分为几部分 每一部分讲了 什么 什么 4 4 完成自我检测 完成自我检测 四 四 总结拓总结拓展展 2 2 想想课文讲了麻雀什么事 想想课文讲了麻雀什么事 二 二 互动学习互动学习 读课文 说一说麻雀给你的印象读课文 说一说麻雀给你的印象 三 三 自我检测自我检测 根据课文内容填空 根据课文内容填空 猎狗想 小麻雀 老麻雀 救小麻雀 了猎狗 我 了猎狗 板书板书设计设计 17 麻雀 本文叙述了 在庞大的猎狗面前 地保护小麻雀 使小 麻雀 的动人故事 教学教学反思反思
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