资源描述：
勐养镇中心学校勐养镇中心学校三三年级数学年级数学上上册册课堂课堂教学教学方案方案设计设计 课题课题 第九单元 数学广角 集合 课型课型 新授课 备课备课 主备人 庄荣梅庄荣梅 成员 勐养镇邦歪小学全体成员全体成员 授课授课教师教师 庄荣梅 授课班级授课班级 三 1 班 授课授课时间时间 2020 年 12 月 8 日 教材教材 分析分析 重点重点 学生初步理解 重叠问题 能借助维恩图 解决实际问题 难点难点 对重叠部分的理解 教学教学准备准备 PPT 课件 剪刀 集合图形卡片 胶水 教学方案预设教学方案预设 修改修改与完善 与完善 二次二次 备课 备课 导案导案 学案学案 教学教学目标 目标 1 学生初步理解 重叠问题 能借助维恩图 解决简单的重叠问题 并能 运用数学语言进行描述 2 让学生亲身经历学习 操作的过程 在观察 思考 讨论 交流中探索 新知 促进学生形成良好的逻辑思维的能力 3 在潜移默化中鼓励学生善于观察 乐于思考 养成良好的学习习惯 激 发学习数学的兴趣 学习学习目标 目标 1 初步理解 重叠问题 能借助维 恩图 解决简单的重叠问题 并能运 用数学语言进行描述 2 亲身经历学习 操作的过程 在观 察 思考 讨论 交流中探索新知 形成良好的逻辑思维的能力 3 善于观察 乐于思考 养成良好 的学习习惯 激发学习数学的兴趣 教学流程 四步 教学流程 四步 学习过程 两学学习过程 两学一检一检 一一 情境导入情境导入 1 学校定于下周五进行冬季运动会 请我们班 4 名同学参加跳远比赛 5 名同学参加跳绳比赛 那么我们班共有多少学生参加冬季运动会呢 2 出示三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 跳远 尤明渝 郗威洋 杨思涵 杨嘉佳 跳绳 杨世瑞 尤明渝 杨荣情 杜朝萍 杨嘉佳 现在还是 9 个同学参加冬季运动会吗 3 揭示课题 板书 数学广角 集合 一一 课前 课前自学自学 小组长带领自己的成员预习课本第 104 页的例 1 探究例 1 提出问题并解答 二二 课中课中互互学学 小组长带领找出两项都参加的 二 自主二 自主探究探究 出示课本 104 页例 1 三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 小组 合作完成以下问题 1 观察参加跳绳 跳远的学生名单 学生提出提出问题并解答 2 如何快速的找出参加两项比赛的同学 1 画一画 连一连 2 剪一剪 粘贴在集合图 3 学生汇报交流 三 精讲点拨三 精讲点拨 1 根据集合图 回答问题 1 参加跳绳的学生有 人 2 参加踢毽的学生有 人 3 两项都参加的学生有 人 4 只参加跳绳的学生有 人 5 只参加踢毽的学生有 人 2 尝试独立解决 参加这两项比赛的共有多少人 3 交流汇报 四 总结拓展四 总结拓展 1 介绍集合图 在数学中 经常用平面上封闭曲线的内部代表集合 以及用以表示集合 之间关系 这种图称为维恩图 也叫文氏图 是由英国数学家叫维恩发明创 造的 维恩图常用来研究表示数学中的 集合问题 也叫集合图 学生 将准备好的报名名单 画一画 剪一剪 三 课后三 课后检测检测 1 课本 105 页做一做第 1 题 2 课本 105 页做一做第 2 题 2 课堂小结 解决重叠问题时 可借助的 维恩图 来解题 当两个部分有重叠时 重叠 部分只能计算 一 次 所以应从他们的和中 减 去重叠部分 3 课堂练习 1 课本 105 页做一做第 1 题 2 课本 105 页做一做第 2 题 板书板书设计设计 9 9 数学广角数学广角 集合集合 两项都参加的人两项都参加的人 教学教学反思反思
展开阅读全文