资源描述：
Topic 2 I m not sure whether I can cook it well Section A 一 教学过程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互 动 练习 检测 评 课堂小结 布置作业 二 教学过程 一 复习 检查 1 复习由 that 引导的宾语从句 2 听写上一个话题的单词 词组 3 检测单词预习情况 1 finely 2 oil 3 add 4 noodle 5 bowl 6 quick 7 切碎 8 为 感到骄傲 9 你真是太好了 二 学习目标 1 学习由 whether if 引导的宾语从句 2 学习做菜的步骤的表达方式 first next then finally 3 学习形容词后加 ly 变成副词 并掌握其用法 三 自学与精讲 师生互动 一 Work alone 自学 自学生词和短语 群学 1 听录音听出做炒饭的步骤 然后自己描述一下 2 再听录音完成 1b 群学 自己阅读 找出含有 whether if 的宾语从句 划出 来 不懂的请老师讲解 对学 分角色朗读对话 四 练习 检测 评 1 根据短文填空完成 2a 2b 2 听录音完成 3a 3 用所给单词的适当形式填空 1 Now Wu Dong can fry rice good enough with the help of his mother 2 People eat rice a lot in the south while in the north people often eat noodle 3 Tom got up so late this morning that he hurry to school without having breakfast 4 There isn t enough time to go home for lunch so most of the students have a quickly meal at school 5 My father is cutting some cook meat finely He s going to fry it 五 课堂小结 六 布置作业 熟读课文 记单词 背诵重点句型
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