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1 3 质数和合数质数和合数 学习学习目标 目标 1 能理解什么是质数和合数 掌握了判断质数 合数的方法 学会奇数和偶数的应用 2 知道 100 以内的质数 记住了 20 以内的质数 3 对奇数与偶数的和 奇数与奇数的和 偶数与偶数的和进行探索 4 能在自主探究中独立思考 合作探究时畅所欲言 学习学习重点 重点 能理解质数 合数的意义 正确判断一个数是质数还是合数 学习学习难点 难点 用恰当的方法找出 100 以内的质数 会给自然数分类 学习学习过程 过程 一 自主预习 1 我能写出 1 20 各数的因数 1 的因数 2 的因数 3 的因数 4 的因数 5 的因数 6 的因数 7 的因数 8 的因数 9 的因数 10 的因数 11 的因数 12 的因数 13 的因数 14 的因数 15 的因数 16 的因数 17 的因数 18 的因数 19 的因数 20 的因数 2 我会分类 只有一个因数 只有 1 和它本身两个因数 有两个以上因数 3 我知道了什么是质数和合数 并能写出来 2 3 叫质数 叫合数 2 既不是质数 也不是合数 3 根据因数的个数 我认为可把非零自然数分成 类 即 4 我的小问题 二 合作探究 1 小组合作 用恰当的方法找出 100 以内的质数 做一个质数表 2 展示 交流 你们是怎样找出 100 以内质数的 小组讨论 1 有没有最大的质数或合数 2 根据因数的个数 可把非零自然数分成哪几类 我的想法 3 我能很快熟记 20 以内的质数 4 独立思考 1 是不是所有的质数都是奇数 2 是不是所有的奇数都是质数 3 是不是所有的合数都是偶数 4 是不是所有的偶数都是合数 5 组内交流 三 过关检测 3 3 1 一个数除了 和它的 不再有别的因数 这个数叫做 数 2 一个数除了 和它的 还有别的因数 这个数叫做 数 3 不是质数 也不是合数 4 最小的质数是 最小的合数是 最小的偶数是 最小的奇数是 5 判断一个数是质数或合数的方法是根据 6 一个合数至少有 个因数 7 在自然数中 既是质数又是偶数的数是 8 奇数与奇数的积是奇数还是偶数 奇数与偶数的积是奇数还是偶数 偶数与偶数的 积呢 四 自我评价 今天我学会了 我在 方面的表现很 好 在 方面表现不够 以后要注意的是
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