资源描述：
小班健康领域 我的身体 设计意图 纲要 指出 知道必要的安全保健尝试 学会保护自己 有的小朋友会把不良 习惯带进幼儿园 比如揉眼睛 抠鼻孔等 所以引导小班幼儿认识自己的五官 并启发他们 学会保护自己的五官 提高幼儿的自我保护意识 否则幼儿经常用手抠鼻子 揉眼睛 或者 把小珠子放入嘴中 是极其不卫生也不安全的 所以我设计了本次活动 活动目标 1 知道眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵的数量和在头上的位置 2 能说出简单的保护眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵的方法 3 喜欢参加集体活动体会集体活动带来的乐趣 活动准备 物质准备 PPT 眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵的图片 经验准备 幼儿已经认识了眼睛 鼻子 嘴巴和耳朵 活动重难点 重点 难点 能说出简单的保护眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵的方法 活动过程 一 利用图片向幼儿介绍嘴巴 眼睛 鼻子 耳朵 眉的名称 数量及位置 教师 昨天 有位小朋友到照相馆照了一张相 他想叫我们班的小朋友看一看 出示头像 瞧 他 的样子多神气呀 他好像在跟我门说话哩 小弟弟 小妹妹 我想出道题考考你们 你们谁知道我 这圆圆的脸上都长了些什么吗 1 幼儿看头像正确说出眉毛 眼睛 耳朵 鼻子 嘴吧的名称及数量 教师 有谁知道他脸上弯弯的这个叫什么吗 请举手告诉老师 眉毛 有几只眉毛 教师 那圆圆的这个是什么呢 眼睛 那这个是什么呢 鼻子 鼻子下面这个是什么呢 嘴 巴 老师想看看我们班哪个小朋友知道耳朵在哪里 老师请他上来用手指一指 2 教师小结 告诉幼儿眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴在头上的位置 鼻子鼻子本领大 长在脸的最中央 鼻子上面是眼睛 鼻子下面是嘴巴 耳朵耳朵最听话 长在我的头两旁 二 找一找 指一指 1 教师说出五官的名称 引导幼儿在自己的脸上找出来 教师 现在老师想考一考小朋友 看看我们班哪位小朋友反应最快 现在老师来说脸上的五 官的名字 请小朋友用手指出来 你的鼻子在哪里 在哪里 你的嘴巴在哪里 在哪里 2 用手指一指 还可以在自己的好朋友脸上找一找 教师小结 我们每个人都有一对眉毛 一双眼睛 眼睛里有眼珠子 两只耳朵 一张嘴巴 一个 鼻子 嘴巴里有牙齿和舌头 三 让幼儿知道眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴的作用 并重点了解鼻子的用途 1 通过尝试 教师喷香水 让幼儿闻一闻 知道鼻子可以闻气味的 眼睛是用来看东西的 嘴巴 是用来说话和吃东西的 耳朵是用来听声音的 2 幼儿尝试告诉别人 我们的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴是人体上最重要的器官 缺少了哪一样 都是不行的 如果没有了眼睛我们就什么也看不见 如果没有嘴巴就不能吃东西 不能说话 没有鼻子我们就什么气味也闻不到 没有耳朵我们就什么声音也听不到 所以 我们每个人都 要保护好自己的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 3 让幼儿了解如何保护五官 1 吃完东西要漱口 不乱吃脏东西 睡觉前要刷牙 2 看电视不能靠得太近 有灰尘或沙子进入眼睛不能用手揉眼睛 3 不用手抠鼻子 不把小珠子之类的小物件塞到鼻子里面 4 不用手指掏耳朵 不把东西放进耳洞里
展开阅读全文