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教学设计教学设计 科科目 数学目 数学 年级年级 五年级五年级 课题 解决问题课题 解决问题 例例 1010 学校 河学校 河西乡中心西乡中心小学小学 时间 时间 20212021 年年 1010 月月 1414 日日 执教执教教师教师 闫銮芬闫銮芬 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 解决问题 例 10 一 一 教学目标教学目标 能力目标 能力目标 能力目标 进一步巩固小数除法 知识目标知识目标 通过组织学生讨论 充分让学生感受到在解决实际问 题时 要根据实际情况用 进一法 或 去尾法 取商的近似值 情感目标情感目标 培养学生联系生活实际灵活解决问题的能力 体会 进 一法 和 去尾法 与现实生活的密切联系 二 教学重 难点二 教学重 难点 重点 1 运用小数除法解决问题 2 根据实际情况采用 进一法 或 去尾法 取商的近似 值 难点 能结合实际情况灵活选择 进一法 或 去尾法 三 教法与学法 教法与学法 教法 组织学生进行自主探索 互动交流 学法 以自主学习为主 注重探索过程 四 教学准备 课件 教学准备 课件 五 五 教学课时 教学课时 六 教学环节 六 教学环节 一 复习导入 1 出示课件 有 20 个人约着去翠湖公园划船 每条船最多能坐 6 个人 他们要租几条船 2 板书课题 解决问题 例 10 二 探究新知 课件出示例 10 第 1 题 小强的妈妈要将 2 5 千克香没分装在 一些玻璃瓶中 每个瓶最多装 0 4 千克 需要多少个瓶子 1 引导学生自主列出算式并计算 2 5 0 4 6 25 个 2 思考 瓶子的个数都是整数 怎样取近似值 3 启发学生思考 6 个瓶子能装下 2 5 千克香油吗 4 学生思考后回答 装不下 因为 6 0 4 2 4 千克 还剩下 0 1 千克装不下 所以需要 7 个瓶子 5 引导学生观察小结 不管小数点后面是几 都要向前一位进一 这种取近似值的方法称为 进一法 板 板书书 进一法 进一法 6 说一说 生活中的哪些实际问题需要用 进一法 取近似值 如租车 租船 容器 布袋装东西 货车运货物等等 要根据实际 情况 用 进一法 取整数 二 去尾法 课件出示例 10 2 王阿姨用一根 25 米长的红丝带包装礼盒 每 个礼盒要用 1 5 米长的丝带 这根红丝带可以包装多少个礼盒 1 引导学生自主列出算式并计算 25 1 5 16 666 个 2 思考 怎样取近似值 包装 17 个礼盒 丝带够吗 3 讨论 汇报 包装 17 个礼盒 即 1 5 17 25 5 m 丝带不 够 4 引导并小结 不管小数点后面是几 只能取商的整数部分 小数 点后的尾数应去掉 这种取近似值的方法叫 去尾法 板书 去尾 板书 去尾 法 法 5 说一说 生活中的哪些问题需要用到去尾法 如做盒子 做 蛋糕 做衣服 分东西等 三 知识应用 1 美心蛋糕房特制一种生日蛋糕 每个需要 0 32kg 面粉 李师傅 领了 4kg 面粉做蛋糕 她最多可以做几个生日蛋糕 4 4 0 320 32 12 5 12 5 个 个 1212 个 个 答 她最多可以做 12 个生日蛋糕 2 果农们要将 680kg 的葡萄装进纸箱运走 每个纸箱最多可以盛 下 15kg 680 15 45 3 46 个 答 需要 46 个纸箱 3 幸福小学有 382 人要去秋游 每辆客车限坐 40 人 至少要租几 辆这样的客车 382 40 9 55 辆 答 至少要租 10 辆这样的客车 四 归纳总结 这节课你学会了什么知识 引导总结 这节课我们学习了 去尾法 和 进一法 来求商的 近似值 但在解决实际问题时 要根据实际情况取商的近似数 作业 第作业 第 4141 页练习九 第页练习九 第 2 2 9 9 题 题 板书设计 板书设计 进一法进一法 解决问题 根据实际情况 去尾法去尾法 课后反思课后反思
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