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1 四年级下册 劳动技术 手工制作四年级下册 劳动技术 手工制作 第第 1010 课课 制作扎染制作扎染 教学设计教学设计 大厂中心小学 徐蕊波 一 一 教学目标 教学目标 1 知识与技能 了解民间扎染工艺的特点和掌握一般的扎染制作方 法 2 过程与方法 在欣赏民间扎染作品及基础技法的过程中 通过合 作学习的方式进行练习 引导学生从发现 认识 思考 动手制作 体验乐趣 感受传统扎染魅力 3 情感态度与价值观 通过学习与实践 激发对民间扎染的热爱 认识到扎染艺术是民间文化传统的重要组成部分 二 二 学情分析学情分析 四年级学生虽然具备一定的美术基础认识但缺乏实践操作能力 做事的流程比较乱 不注意细节和完整 但同时又对新事物极感兴趣 扎染是平时生活中较少接触的工艺类别 课堂秩序和学生情绪需要维 持控制 三 三 教学重点教学重点 扎染制作的方法和步骤 四 四 教学难点 教学难点 在制作过程中的自主表现能力和自我创新能力的体验 与发挥 合作完成一个作品 五 五 教学准备 教学准备 教具 多媒体课件 教师自制扎染展示品 学具 白布 染料 一次性手套 绳子 剪刀等 2 六 六 教学过程教学过程 一 准备阶段 1 谈话导入 同学们 你们去过云南大理吗 大理的 风花雪月 下关风 上关花 苍山雪 洱海月 而今 天老师要带领大家认识的是大理 周城 这是大理州最大的白族村 镇 家家有染缸 户户出扎染 有 扎染之乡 的美誉 2 云南白族扎染 彝族扎染 四川自贡扎染 江苏南通扎染 二 探索阶段 1 什么是扎染 扎染 古称 绞缬 是云南省少数民族的传统民间艺术 属于国家 非物质文化遗产 扎染是把布料用绳线捆扎后 再用染料煮染而成 扎染可以形成深浅 不均 层次丰富的色晕和皱印 其独特的韵味和色彩变化深受人们的喜爱 2 扎染的发展历史 萌芽期尚无定论 东晋成熟 唐宋兴盛 明清缤纷 近代普遍 3 作品欣赏 1 云南大理周城白族扎染 2 现代套色扎染作品 4 制作方法 1 扎 2 染 5 几种常见的捆扎方法 3 1 圆形扎法 将织物揪起一点 用线绳扎紧 可扎成同样大小的花纹 也可由小到大 排列 这是一种简单的方法 可制作窗帘或裙料 2 折叠扎法 是扎染中应用最广泛的技法 对折后的织物捆扎染色后成为对称的单独 图案纹样 一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样 3 折叠夹扎法 用屏风式折叠法折叠织物 用条状木板夹住织物的两面 木条两头用线 扎紧 可做成连续图案 4 打结扎法 打结扎法是将织物作对角 折叠 不同方式折曲后自身打结抽紧 产生 阻断染液渗入的作用 打结的方式有 四角打结 斜打结 任意部位打结 等 5 卷扎法 6 任意皱折法 6 染色的基本方法 1 浸染法 2 点染法 3 浸点染结合法 7 工具材料 直接染料 白布白袜 橡皮筋 线 手套 夹子 剪刀等 8 质量要求 布料干净整洁 捆扎松紧恰当 染料调制均匀 图案层次 分明 色晕丰富 4 9 制作 小组合作 三 深化与评价阶段 1 成果展示 2 扎染在生活中的应用 3 拓展练习 试一试你还能扎染出哪些图案 4 小结 1 捆扎过程中扎紧的力度 间隔的疏密程度直接影响到扎染的 染色效果 2 染色的水分多少 时间的长短 染料的浓淡等都会直接影响 到扎染的效果 记住这份感受 创意你的生活和学习 自己的生活自己 染 你 的生活是丰富多彩的
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