资源描述：
教教 学学 设设 计计 科目 艺术科目 艺术 备课组长备课组长 年级 中班年级 中班 主备教师 方丽主备教师 方丽 课题 我的动物朋友课题 我的动物朋友 备课组成员备课组成员 教学内容教学内容 教材教材 163 164 页页 学校 学校 芒东镇幼儿园芒东镇幼儿园 备课组长审核意见及签名 备课组长审核意见及签名 备课时间备课时间 20202020 年年 1 1 月月 3 3 日日 授课时间 授课时间 20202020 年年 14 月 日 设计意图 设计意图 3 6 岁儿童学习与发展指南 指出在日常生活游戏中是幼儿最 喜欢的活动方式 音乐游戏是反映幼儿的生活 让幼儿感受歌曲诙谐 幽默的特点 能听着音乐游戏 在小老师打电话的情境中 能进行有 节奏的对话 并初步学唱歌曲 活动名称 活动名称 小老鼠打电话 活动目标 活动目标 1 会听间奏 能较连贯地演唱歌曲 2 感受歌曲诙谐幽默的特点 活动重难点 活动重难点 重点 理解歌词内容 学习看图谱演唱歌曲 难点 尝试用动作 表情 声音等方式大胆变现歌曲 活动准备 活动准备 1 经验准备 知道歌唱时要听间奏 2 物质准备 幼儿活动材料第 5 册第 32 页 大图书 B 第 24 25 页 CD 小老鼠打电话 活动活动过程过程 1 做游戏 打电话 激发幼儿的兴趣 教师播放歌曲 小老鼠打电话 请幼儿模仿小老鼠的动作进入活 动室 幼儿唱 数数歌 帮助练声 幼儿做好游戏 打电话 教师对一名幼儿说 喂喂 你好呀 请 你快到我的家 幼儿回答 好好 知道了 马上就到你的家 教师与部分幼儿玩游戏若干次 帮助幼儿初步熟悉猫和老鼠的对 话 2 幼儿欣赏歌曲 小老鼠打电话 理解歌词内容 幼儿欣赏歌曲第一遍 初步感受歌曲 教师 听了这首歌曲 你有什么感受 你想到了什么 幼儿欣赏歌曲第二遍 理解歌词内容 教师 请你仔细听 说说歌里唱了什么 幼儿欣赏歌曲第三遍 进一步理解 记忆歌词 教师出示大图书 帮助幼儿理解 记忆歌词 3 幼儿学唱歌曲 活动延伸活动延伸 我们今天学了小老鼠打电话的歌曲 歌曲里的小老鼠太粗心了 把 电话打到猫那里去了 我们可不能像小老鼠一样的粗心 我们做事要 认真 仔细
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