资源描述：
梁河县小厂中心小学 梁河县小厂中心小学 3 3 5 5 模式教学设计 模式教学设计 授课内容授课内容 人教版数学 三年级下册 学校 学校 梁河县小厂大邦幸小学 课题课题 年月日 课型课型 新授 课时 课时 第一课时 执教 执教 成员 成员 指导教师 指导教师 日期 日期 教材分析教材分析 及说明及说明 1 在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳 推理 2 在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养 交流与合作 的能力 教学目标教学目标 1 使学生认识时间单位年 月 日 知道大月 小月 平年 闰年的知识 记住每个月及平年 闰年的天数 2 能判断某月是什么月 记住各月及平年 闰年 各季度的天数 3 能判断某年是平年还是闰年 4 帮助学生初步建立年 月 日等时间概念 培养学生的观察能力和思维能力 渗透科学思想方法 教学重点教学重点 对每个月的天数的认识 正确 迅速记住十二个月的天数 教学难点教学难点 判断某年是平年还是闰年 学情分析学情分析 培养学生热爱科学 乐于探求知识的情感 教学策略教学策略 迁移类推 引导发现 自主探索 合作交流 教学准备教学准备 CAI 课件及相关器材 教学流程教学流程 情景导入 自主学习 精读释疑 巩固提高 课堂小结 教学过程预设教学过程预设 情景导入情景导入 师 同学们第一次在这个漂亮的舞台上上课开不开心 还有更开心的事呢 张老师前两天在网上买了一堆好吃的糖果 PPT 今天谁表现 的好谁就能够分到一支作为奖励 开不开心 那谁知道张老师什么时间买的糖果呢 生 2016 年 3 月 6 日 8 时 12 分 08 秒 师 说的可真精确 请坐 同学们请看 这句话中表示时间的单位都有哪些呢 生师板书师 其中 时分秒是我们之前所学过的较小的时间单位 今天我们继续学习较大的时间单位 什么呀 生 年月日 自主学习自主学习 根据刚才同学们的汇报 我们发现 一年的确有 12 个月 其中 有 31 天的月份有 板 书 有 30 天的月份有 板 书 我们把像 1 月 3 月 5 月 7 月 8 月 10 月 12 月这样 有 31 天的月份叫做大月 把 4 月 6 月 9 月 11 月这样有 30 天的月份叫做小 月 那同学们看 除了黑板上的这些月份外 还有哪个月我们没有写 精讲释疑精讲释疑 请问 1933 年 是什么年 为什么 1924 年 1915 年呢 1900 年呢 我们来看一下答案 师 咦 为什么会这样呢 答案错了吗 那我们去查查 1900 年的年历表 PPT 师 同学们看 1900 年的 2 月有几天 那这一年是平年还是闰年 所以 看样子答案没有错 那为什么会这样呢 PPT 师 同学们现在明白了吗 嗯 很好 那我们现在回过头来看一下黑板 刚刚我们共同研究了一年有几个月 一个月有几天 大月有几个 小月有几个 现在还剩了一个问题没有解 决 那就是一年有多少天 请同学们拿出练习本来 一起来算一算一年有多少天 现在开始 找同学来说 你是怎么算的 不论哪种方法 我们都算出最后的结果是 一年 天或 天 巩固提高巩固提高 今天我们学到的知识可真不少 同学们掌握的情况怎么样呢 我们一起来做一个闯关测验吧 出示练习题 课堂小结课堂小结 本节课学习了什么 你有什么收获 板书设计板书设计 教学反思教学反思
展开阅读全文