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教学设计 学校 遮岛中心小学 年级 二年级 科目 道德 与法治 课题 我们有新玩法 课型 新授课 执笔人 尹萍邦 授课时间 2021 年 4 月 20 日 执教教师提出修改意见或课 后反思 一 教材内容及说明 教材针对学生实际 从 我们有新玩法 入手 通过图片及 文字介绍 让学生感受到浓浓的喜悦之情 并引导了解身边到人 进一步激发学生 二教学目标 1 知识与能力 学会与小伙伴合作完成一个游戏 分享感受和活动成果 2 情感与态度 能在游戏中找到玩的乐趣 并培养创新意识 3 行为与习惯 愿意尝试新玩具和新玩法 培养探究习惯 4 过程与方法 通过变换新玩法 自制玩具和制订游戏规则 培养发散思维 并能进行简单的探究活动 三 教学重难点 1 重点 学会与小伙伴合作完成一个游戏 分享感受和活动 成果 2 难点 培养发散思维 并能进行简单的探究活动 教学准备 教师准备 1 纸飞机 跳绳 沙包 毽子 皮球 乒乓 球及球拍 2 课件 学生准备 自己喜欢的玩具 四 教学过程 一 导入新课 1 师 今天我们举行跳绳比赛 看谁在一分钟内跳的次数最 多 那么 你们知道跳绳 都有哪些花样吗 请你们跟大家交流一下吧 2 生 l 双飞 即跳一下 手摇两次绳 生 2 花跳 即双手胸前一交叉 身子从形成的洞里穿过去 再将手恢复原样 这样一 花一单 跳得像朵花 生 3 大绳套小绳 即边跳大绳边跳小绳 两人甩一条长绳 子 一个人在中问跳单绳 大绳和小绳一块儿穿过 3 学生尝试跳绳的花样 教师巡视指导 4 师 一个玩具不止一种玩法 只要同学们多多转动自己的 小脑袋 大胆地想象 一 定可以玩出新奇 玩出乐趣 这节课我们就来尝试着玩出新花 样 设计意图 让学生通过尝试跳绳的花样 明白一个玩具不止 一种玩法 同时享受到玩 的乐趣 二 玩出新花样 1 出示教材第 26 页图片 师 图中一共有几种新玩法 每一 种玩法是什么 你们喜欢哪 种玩法 其原因是什么 你们还有什么新玩法呢 2 学生讨论交流 并试着玩一玩 然后谈感受 总结新玩 法 3 出示教材第 27 页图片 师 你们从中发现了什么 4 生 l 不同的人可以重新组合玩 生 2 不同的玩具也可以组合 生 3 变个规则玩一玩 游戏会有新乐趣 5 师小结 传统游戏换个玩法 可以变成新游戏 简单玩 具变个花样 可以玩出更多 乐趣 设计意图 让学生感受到传统游戏不同玩法的魅力 从而愿 意尝试新玩法 玩出新乐 趣 三 动手创造 变废为宝 1 师 同学们虽有很多玩具 但我估计你们的玩具都是在玩 具店里买的 今天老师教 你们动手制作自己喜欢的玩具 2 课件出示教材第 28 页图片 师 这些同学都用什么材料 制作了什么玩具 他们是怎 么玩的 3 学生分小组讨论 班内汇报交流 4 师 孩子们 你们的想法很好 你们可以试着做一些玩 具 5 课件出示教材第 29 页图片 师 你们小组制作了什么玩 具 你们制订了怎样的游戏 规则 6 学生在全班交流 7 师小结 同学们 你们真棒 今天 你们不仅学会了自 己制作玩具 还会制订游戏规则 我希望你们今后多动脑 多动手制作出更好玩的玩具 设计意图 让学生养成勤动脑 爱动手的好习惯 并明白 并不是越贵的玩具越好玩 自己不花钱也能创造出好玩的玩具 五 课堂小结 我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样 也相信同学们能创 造出很多有趣的游戏 板书设计 我们有新玩法 玩出新花样 动手创造 变废为宝
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