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教学设计 学校 遮岛中心小学 年级 二年级 科目 道德 与法治 课题 健康游戏我常玩 课型 新授课 执笔人 尹萍邦 授课时间 2021 年 4 月 6 日 执教教师提出修改意见或课 后反思 一 教材内容及说明 教材针对学生实际 从 健康游戏我常玩 入手 通过图片及 文字介绍 让学生感受到浓浓的喜悦之情 并引导了解身边到人 进一步激发学生 二 教学目标 1 知识与能力 1 学会选择合适的 健康的游戏 做到玩得愉快 玩得轻松 2 在游戏活动中学会思考 学会合作 并掌握一些游戏的小 技能 2 情感与态度 激发乐于游戏的情感 培养合作意识和创新精神 3 行为与习惯 能根据自己的情况选择合适的游戏 乐于参与有意义的游戏活 动 4 过程与方法 通过在玩中学 学中玩的方式 体验探索问题的乐趣 三 教学重难点 1 重点 能根据自己的情况选择合适的游戏 乐于参与有意 义的游戏活动 2 难点 在游戏活动中学会思考 学会合作 并掌握一些 游戏的小技能 教学准备 教师准备 课件 学生准备 了解同学们平时喜欢玩的游戏 四 教学过程 一 激趣引入 1 师 小朋友们 告诉你们一个好消息 游戏王国里有好 多好玩儿的游戏 你们想不 想到游戏王国看看 2 生 想 3 出示游戏王国的特快专列图片 师 请同学们乘坐游戏王 国的特快专列到游戏王国 去吧 配上火车行驶时的声音 4 出示许多小朋友在跳绳 爬杆 踢毽子 捉迷藏 丢 沙包等画面 师 游戏王国的 小朋友们都在干什么呀 5 生 做游戏 6 师 画面里有你们喜欢玩的游戏吗 7 生 有 8 师 好 今天我们就一起来说说我们常玩的游戏 设计意图 以游戏情境导入新课 容易激发学生的学习兴趣 吸引学生的注意力 为 学生学习本课内容做好准备 二 体验游戏 1 师 小朋友们 快和同组的同学说说你玩过的游戏 看 谁说得清楚 2 学生先在小组内讨论 再在全班交流 设计意图 让学生体验到每个人喜欢玩的游戏各不相同 三 游戏诊断会 1 出示户外运动 球类游戏 电脑游戏 益智游戏等图片 师 你们喜欢哪种游戏 为什么 2 生 l 我喜欢电脑游戏 因为电脑游戏好玩 生 2 我喜欢球类游戏 因为球类游戏能强身健体 让我快 乐 生 3 我喜欢户外运动 因为它不仅能让我拥有健康的体魄 还能让我欣赏到美丽的风 景 3 师 同学们说得很有道理 在日常的生活中 我们要多 玩适合自己的 健康安全的 游戏 设计意图 让学生在讨论中明确要多玩适合自己的 健康安 全的游戏 四 选个游戏玩一玩 1 出示教材第 20 页图片 师 图片中的同学们说了些什么 你们从中明白了什么 2 生 即使是安全健康的游戏 玩时也要考虑一些实际情况 3 出示教材第 21 页图片 师 请同学们认真观察图片 说 一说你们有什么发现 4 学生在小组内交流 小组代表发言 5 师小结 同样的游戏 不同的伙伴 不同的环境 玩的 感觉不一样 设计意图 让学生学会选择游戏伙伴 感受到玩游戏的乐 趣 五 课堂小结 通过本节课的学习 我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康 的 哪些是不健康的 同 时 我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的 健康安全 的游戏 我相信同学们今后一 定会做得更好 板书设计 什么游戏我常玩 健康游戏我常玩 游戏诊断会 选个游戏玩一
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