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梁河县小厂中心小学梁河县小厂中心小学 3 3 5 5 模式教学设计模式教学设计 授课内容授课内容 统编版四年级语文下册第一单元 学校 学校 小厂中心小学小厂中心小学 课题课题 2 乡下人家 课型课型 新授 课时 课时 第 2 课时 执执笔笔 尹红梅 成员 成员 尹家崇 寸转娣 李晶 杨丹 尹红梅 指导教师 指导教师 日期 日期 2020 3 1 教材分析教材分析 及说明及说明 乡下人家 为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷 作者按照房前 屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写农家不同时节独特 迷人的景 致 展现了乡下人家朴实 自然 和谐的生活 也表达了作者对乡下 人家的欣赏和喜爱之情 教学目标教学目标 1 尝试结合每个场景 给每个场景你一个小标题 2 同学间交流自己喜欢的一处景致 3 积累生动想象的词语 教学重点教学重点 1 感知课文画面 提炼关键词 给场景配画取名 2 选一处最感兴趣的景致与同学分享 教学难点教学难点 体会乡下人家朴实 自然 和谐的生活 感受坐着对乡下人家的欣 赏喜爱之情 学情分析学情分析 小学四年级的学生已经掌握了自主探究和合作交流的方法与过 程 但此年龄阶段孩子的心理特点决定了他们对身边的景物不太关 注 课文中的平凡景物 普通场面 他们司空见惯 觉得平凡无奇 不能深入体味文中的意境 教学策略教学策略 情景教学 诵读 教学准备教学准备 图片 PPT 教学流程教学流程 情景导入 自主学习 精读释疑 巩固提高 课堂小结 教学过程预设教学过程预设 第一课时 情景导入情景导入 1 图片或者视频导入 乡下人家 2 引入课题 板书 乡下人家 自主学习自主学习 1 生朗读课文 尝试给每个小标题拟订小标题 你们觉得乡下人家这篇课文美吗 美在哪 生回答 精讲释疑精讲释疑 1 拟标题 引导学生抓住关键词为第一场景拟订小标题 我们一起来看看第一 自然为我们呈现了怎样的美景 关键词 屋前 瓜藤 攀棚架 PPT 图片 瓜藤攀架 出示图片配文 自拟标题 鲜花轮绽 出示竹笋配文 鸡鸭觅食 门前晚餐图 秋虫夜鸣图 体会独特 迷人 朴实 自然 和谐的乡村生活 2 交流最感兴趣的场景 展示 PPT 图片 乡下人家为我们画了这么都美景 你最喜欢哪一 幅场景 为什么呢 引导学生多表达内心想法 3 积累优美句子 再次读课文 把喜欢的句子勾画出来 读给大家听 再抄写下来 巩固提高巩固提高 1 体会作者思想感情 2 小练笔 用一段话写一写你眼中的乡村景致 课堂小结课堂小结 这节课你收获了什么 板书设计板书设计 2 乡下人家 瓜藤攀架图 鲜花轮绽图 欣赏 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 门前晚餐图 喜爱 秋虫夜鸣图 教学反思教学反思
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