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第二单元 音频 视频的获取和处理 第第 3 3 课课 认识音频 视频作品认识音频 视频作品 学习学习目标目标 1 了解音频 视频文件的常用格式 学会播放音频 视频文件 2 了解制作视频作品的基本流程 教学过程教学过程 一 一 创设教学情境创设教学情境 我们生活在一个有声有色的精彩世界 早上起床的闹铃 上下课的铃声 校 园的广播 影院的电影 家里的电视 人们手中的手机 丰富了我们的生活 无法想象没有了这些声音 视频 生活将会怎样 我们的生活离不开声音和视频 它们提高了我们的学习效率 丰富了我们的 课余生活 电影院里放映的影片和电视里播放的动画 形形色色的广告 它们是那么生 动 那么吸引人 它们是怎样制作出来的呢 我们这节课就一起来认识音频 视 频作品 板书 第 3 课 认识音频 视频作品 二 探究与检测二 探究与检测 一 计算机里的音频和视频 在计算机里的许多不同类型的文件 都是通过文件扩展名来进行区分的 的 音频和视频文件 它们的文件扩展名各是什么呢 1 试一试 请打开素材文件夹 双击文件夹里的每一个文件后 填写表 2 1 2 认识常用的播放软件 三 教师精讲点拨三 教师精讲点拨 二 认识视频作品 1 欣赏视频作品 试一试 请打开素材文件夹下的 视频欣赏 文件夹中的视频文件 认真观看视频作品 思考视频作 品由哪些部分组成 说一说 你在视频作品里看到了什么 听到了什么 通过欣赏视频作品 可以发现 一个视频作品通常由动态画面 视频 音频 文字 图片等 组成 我们把这些视频 音频 文字 图片等称为视材 将其按照一定的流程 使用视频编 辑软件编辑 就可以制作出视频作品 2 制作视频作品的基本流程 制作视频作品的基本流程 如图 2 3 所示 确定主题 准备过程 撰写剧本 获取素材 加工素材 编辑过程 编辑合成 输出视频 图 2 3 制作视频作品的基本流程 提示 制作视频作品和写作文类似 写作文时 要先确定作文题目 思考要表达的意思 再写出一 个个表达意思的段落 最后完成作文 制作视频作品只不过是把用文字表达的内容变成用视 频 音频 图片 文字等素材的合理组合来表达 是会动的作文 3 制作 红嘴鸥 视频的流程 制作 红嘴鸥 视频的流程 如图 2 4 所示 确定主题 红嘴鸥 准备 撰写剧本 写文章 红嘴鸥 过程 获取素材 视频 拍摄红嘴鸥在海坪大坝 翠湖等地方活动的视频文件音频 1 录制文章 红嘴鸥 的 朗诵音频文件 2 准备背景音乐文件 欢快 mp3 加工素材 加工音频 1 删除红嘴鸥朗诵音频文件里不需要的部分 2 把红嘴码朗诵音频文件和文件 欢 快 mp3 混合成配乐朗诵音频加工视频 删除红嘴鸥视频文件中不需要的部分 编辑合成 1 插入红嘴鸥视频文件 3 调入红嘴码配乐朗诵音频文件 4 添加字幕文使视频画面和配乐朗诵音频融合在一起 输出视频 图 2 4 制作 红嘴鸡 视频的流程 四 四 课堂巩固训练课堂巩固训练 1 常见的音频文件格式有哪些 MP3 WAV WMA 2 常见的视频文件格式有哪些 MP4 WMV AVI 3 常用的音频播放软件有哪些 网易云音乐 酷我音乐 酷狗音乐 QQ 音乐 Windows Media Player 等等 4 常用的视频播放软件有哪些 腾讯视频 爱奇艺 VLC Windows Media Player 等等 5 综合实践 班里要开班会 需要每一位同学制作一个视频作品来介绍自己 请按照视频作品制作的 基本流程 完成 介绍自己 视频作品的流程设计 五五 课堂小结课堂小结总总提升提升 1 问 今天你学到了哪些知识
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