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英语教学反思英语教学反思 河西中学 李加满 本学期我担任九年级 196 班和八年级 205 班英语教学 在教学实践中 我想 方设法帮助学生学会学习 以激发和保持学习动力 培养学生的自学能力 培养 良好的学习习惯 把优化课堂教学当成教育的主渠道 尽最大可能为学生创造运 用英语的情景 指导学生积极地运用语言 在学中用 在用中学 以下就教学中 的几点反思 一 强化课堂教学交际化运用 几分钟会话 每堂安排几分钟左右时间进行会话 有值日生汇报 自我介 绍 家庭情况 谈论天气以及熟悉的歌星 影星和运动员等 让学生自由用英语 交谈 允许学生模仿课文内容适当增减 自由发挥 也可以根据课文内容 通过 问答形式作简要的复述 由单一的讨论内容过渡到综合内容 把几个不同内容的 话题串联起来 既复习旧知识 又开发了学生的求知欲 还特别注意 轮到中差 生会话时 鼓励他们大胆实践 有点滴进步就给予表扬肯定 以增强他们的自信 心 注重语感教学 加强听说训练 努力做到视 听 说同步 培养英语学习 兴趣 每篇课文的生词 句型和文章都是朗读的好材料 要注意创造情景 让学 生懂得不同句子的重音有不同的语感 显示不同的语言心理 经过训练 学生在 以后朗读中也就注意了正确使用语音 语调和重读 弱读及升调 朗读也会绘声 绘色 津津有味了 课堂上学生们兴趣盎然 学习积极性也大大提高了 对话使用 角色表演 结合课文内容 每教一个情景句型 让学生用当天 所学的 到讲台前来表演 运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣 我充分利用多媒体 图片 图表及实物 录音机等现代化教学手段及教具 生动形象地开展教学和交际活动 利用实物和图片教单词 学生能更好地记住词义 并能反复利用它们复习 其趣 味性 直观性较强 二 狠抓基础 注意容量 一方面突出知识重点 狠抓基础 一方面面向全体学生 注意容量 把握节 奏 备课先备人 平时注意了解和分析每个学生的具体实际情况 因材施教 有 的放矢 合理安排好 45 分钟教学内容和进程 课堂上 让每个学生都参与学习 活动 学生实践面较广并在同一水平基础上对内容从多视角理解 多角度开展操 练运用 即在互相理解的基础上从听 说 读 写不同角度展开 在教学 时态 这个既是重点也是难点时 自始至终利用多媒体的引导 设置不同的情景 在情 景中进行教学 学生们不知不觉地学习了知识 突出了时间状态和不同的谓语动 词 让学生练习理解运用 并设疑释疑 解惑 让学生积极思考 改变过去以教 师为中心 满堂灌的状态 利用现代化教学手段 走出一支粉笔和满黑板的例句 的教学模式 形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向希望 三 温故知新 克服遗忘 注意在课堂上经常复现旧知识 让学生反复操练 由易而顺利地完成一个个 学习目标 具体方法是 学习 复习 再复习 复习时做到系统性 针对性 综合 性 用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词 国际音标是初中 学生教学的基础知识 学生感到拼读困难 针对这一个问题 我将英语的音标知 识动画片每一堂课前都放上几分钟 既有趣又反复的复习了音标 效果很好 四 当堂巩固 注重反馈 教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用 要以学生的参与程度和教学评 价的得失作为课堂教学成功与否的尺度 所以 在学生经过一段学习活动后 让 学生自己进行归纳分析 然后教师以鼓励表扬为主 满腔热情帮助学生 及时处 理反馈信息 当堂巩固 如果时间许可的话 还可引导学生对一些易出错的地方 如人称变化 谓语动词的形式变化 某些习惯表达的异同进行归纳分析 让学生 学有所得 五 注意培养自学能力 授人以鱼 不如授人以渔 教是为了学生的 学 是要让学生 会学 因 此 我重视对学生的课外学习的指导 帮助他们养成良好学习习惯和自学能力 早读课 每天两名学生领着同学们坚持听课文录音 加强听力训练 让学 生模仿地道的英美人语音 语调 指导学生订出学习英语长期计划和短期安排 每天坚持搞好课前预习 搞好课外阅读 对一些有自学能力的学生 给一些课外读物来扩展他们的 指示视野 每周两遍日记 给他们面批一次 持之以恒 强调作业的独立完成 培养学生克服困难的意志 帮助学生认识到 做作 业实际上是新旧知识的运用过程 一定要养成自觉独立完成作业的习惯 培养学生认真听课 初步运用英语思维和理解 从音 形 意几方面培养观察力和记忆力 打好语音基础 用联想对比 归纳演绎等记单词和语法知识
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