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SectionC Unit2KeepingHealthy Topic3Mustwercisetopreventtheflu 朱莉 教学目标1 让学生学会在文章中找出每个自然段的主题句 2 通过学习1a 学生能学会以读促写 以HowtoKeepHealthy为题写一篇约60词的短文 据案自学 1 Warmup 1 Doyouplaybasketball 2 Doyourun 2 Pre reading 1 Whoishe 2 What shisjob 3 Whatishedoing 交流精讲While reading听1a录音完成下列任务任务一小组活动 学生分小组讨论并找出每个自然段的主题句 通常第一句或最后一句就是这一段的主题句 任务二读第一自然段回答问题 Whatdo don tweneedtoeatandwhy 任务三读第二自然段回答问题 WhydoesDr Ligiveusasuchsuggestion 任务四读第三自然段找出好词佳句 任务五读第四自然段回答问题 1 Asstudents whysomeofthemalwayslearntosmokeanddrink 2 Whatshouldtheydoaboutsmokinganddrinking 任务六观察课文中红色字体的代词 他们分别指代什么 第一段的it指breakfast第二段的them指sports第三段的It指happiness第四段的they指students 任务七小组活动 小组学习1a并画出文中重点词组和句型 目标检测Post reading 以读促写 1 预习SectionB2 Finishthercisesinthercisebook Homework Thankyou
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