资源描述：
导学案导学案 自主学习自主学习 1 认读下列单词和短语 并标注中文 认读下列单词和短语 并标注中文 cleaned my room washed my clothes played football on Sunday stayed at home watched TV something else your weekend was did 2 朗读下列句子 并翻译成中文 朗读下列句子 并翻译成中文 1 How was your weekend 2 It was fine thanks 3 I washed my clothes 4 I stayed at home 5 I watched TV 6 I cleaned my room 3 用动词过去式造几个简单的句子 谈论你上周末的家庭生活 分用动词过去式造几个简单的句子 谈论你上周末的家庭生活 分 享给你的小伙伴 享给你的小伙伴 4 探究学习探究学习 1 听听 Let s learn 部分的短语 完成下列填空任务 部分的短语 完成下列填空任务 1 my room 2 my clothes 3 stayed at home 4 watched TV 2 小组内运用本节课所学的句型 小组内运用本节课所学的句型 What did you do 做一个小调查 做一个小调查 询问他人的周末活动是什么 完成下列表格 并加以交流 询问他人的周末活动是什么 完成下列表格 并加以交流 What did you do students I did Student 1 Student 2 Student 3 Student 4 课堂检测课堂检测 1 根据中文意思写出下列短语根据中文意思写出下列短语 打扫了我的房间打扫了我的房间 洗了我的衣服洗了我的衣服 待在家待在家 看了电视看了电视 Unit 2 Last weekend 教教 学学 设设 计计 学校 学校 梁河县遮岛小学 年级 年级 六年级 科目 科目 英语 下册 备课组长审核意见及签名 备课组长审核意见及签名 课题 课题 Unit2 Last weekend Lesson 2 词汇新授课 备课组长 备课组长 董双萍 备课组成员 备课组成员 杨荣芳 董双萍 刘婧 主配餐教师主配餐教师 孔开芳 授课时间 授课时间 年 月 执教教师 提出修改 意见或课 后反思 一 教学内容及说明 一 教学内容及说明 1 内容 A B Let s learn Do a survey and report 2 说明 这是一 节词汇新授课 让学生学习过去式的一些动词短语 二 教学目标 二 教学目标 1 知识目标知识目标 掌握四会单词和短语 cleaned washed watched stayed cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 能力目标能力目标 学生能运用所学短语说一句话 3 情感目标情感目标 培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心 引导学生养成良 好的英语学习习惯 三 教学点三 教学点 1 教学重点 教学重点 掌握四会短语 2 教学难点 教学难点 学生能正确发出过去式动词的发音 3 知识点知识点 学生能够听 说 读 写四会短语 4 能力点能力点 学生能运用所学短语说一句话 5 教育点教育点 加强学生英语学习策略的培养 为学生的终身学习奠定基础 四 问题与诊断分析 四 问题与诊断分析 学情分析 六年级学生已经学习英语三年半了 我发觉他们对继续学习英语有 兴趣 我努力抓住学生的求知欲对其进行有效的教学 教学方法 用词卡进行新词教学 通过已知呈现新知 学法指导 指导学生学会拼读单词 并能简单的说上一个句子 五 教具准备 五 教具准备 1 教师准备本课时单词卡 2 录音机和磁带 六 教学过程 六 教学过程 Step 1 Warm up 1 看图片说短语 教师快速出示上一课时的动词短语图片 如 watched TV cleaned the room 等 要求学生用动词过去式表达 2 接龙问答游戏 T What did you do last weekend S1 I watched TV How about you S2 S2 I washed the clothes How about you S3 S3 Step 2 Presentation Let s learn 1 Teach stayed at home and watched TV T How was Chen Jie s weekend What did Chen Jie do Listen and circle 听对话录音完成练习并教授新短语 2 Teach cleaned my room 听对话引入短语的教学 T Last weekend Mike was busy What did he do 出示教学卡片让学 生回答并进行此短语的教学 3 Teach washed my clothes T What did Mike do last weekend 出示教学卡片让学生回答并进行此 短语的教学 4 Listen read and imitate 教师播放 Let s learn 部分的录音 学生听录音 跟读 Step 3 Practice 1 Read and match 短语连线 2 Game What s missing 3 Fill in the blanks accoring Let s learn Mike How was your weekend Chen Jie It was thanks Mike What did you do Chen Jie I and Step 4 Extension 1 Do a survey 教师根据学生用书本部分的内容 设计成活动表格 要求学生询问 3 个学生 然后打钩做记录 练习语言 How was your weekend It was OK What did you do I washed my clothes 2 Give a report 学生根据自己的调查结果 描述出同学们的周末活动 写在白纸上 如 Last weekend two students washed their clothes Three students watched TV 等 在班内进行汇报交流 Step 5 Sum up 1 师生一起回顾本课时所学重点短语及句型 2 师生一起总结一般过去时的用法和动词过去式的变化规则 并做相关练 习 Step 6 Homework 1 1 Listen read and recite Let s learn 2 Make dialogues with friends e g A How was your weekend B It was thank you A What did you do last weekend B I
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