进行现代学校管理的几点认识.docx

进行现代进行现代学校管理的几点学校管理的几点认识认识 大厂乡中心学校 杨林荣 学校办学水平的高低 关键在于学校是否具有高水平的 管理 当今社会 学校管理活动已经从经验走向科学 继而 走向科学与人文的整合 这就要求现代学校管理者要有进步 的管理思想 教育管理的发展轨迹 是从以 事 为中心向以 人 为中心的发展过程 是一个从经验主义走向科学主义 人文主义 继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程 当前 学校管理者应当怎样顺应现代社会的发展要求 借助教育改革的东风 抓住推向教育现代化的大好契机 加 强学校管理 提高学校管理水平 实现学校振兴发展呢 下 面就如何加强学校管理谈几点肤浅的认识 一 提升校长的管理能力 提高学校办学效益 校长的办学思想决定着学校的办学特色 校长要有现代 教育科学理论知识 学校管理理论知识以及丰富的实践经验 只有这样 校长才能有对教育政策的敏锐解析能力和理解能 力 才能因地制宜地制定决策并及时调整 以求管理的高效 校长不仅要学理论 还要善于实践 深入思考 不断创新 并在实践中有所突破 这样才能使决策的制定更符合实际需 要 提高决策的正确性 决策的执行不是校长一个人说了算 学校的发展需要广大师生的鼎力合作 只有全体教职员工互 相配合 才能使决策落在实处 因此 校长要明察师生的需要 在执行中凸显人文关怀 校长要有民主意识 和师生保持畅 通无阻的沟通渠道 并在执行中及时跟踪 反馈 调整 形成 良好的互动关系 有了决策的正确性和全体员工的团结协作 就拥有了 天时 地利 人和 决策才能得到有效执行 火车跑得快 全靠车头带 在决策的执行中 校长就是学 校中层领导和全体师生行动的楷模 校长作为教育决策的坚 定践行者 其身上体现出的脚踏实地的工作精神和严谨治学 的工作作风 对师生具有明显的带动作用 其身正 不令而 行 要求教师做到的 校长自己要首先做到 不说空话 身 体力行 才有助于提高校长的威信 有人说 有一个好校长就有一所好学校 只有校长的管 理能力不断地得到提升 学校的办学效益才有可能能相应地 得到提高 二 狠抓管理班子的建设 推动教育教学工作的开展 学校工作复杂繁琐 只靠校长一人是不可能完成的 必 须依靠全校师生 特别是学校的班子成员 因此 要打造一 个团结 务实 能干 肯干的班子队伍是至关重要的 而一 个好的领导者绝不是将学校所有工作揽在自己的肩上 也不 需每事必管 而是必须依靠各班子成员 也就是副校长 教 导主任 总务主任 少先队辅导员 班主任等的密切配合 只要抓好每一位管理者 分工明确 责任到人 各尽其责 就能让各班子成员都能独当一面 成为学校的中坚力量 同 时通过各种形式 不同渠道 不同方法使管理班子成员之间 建立良好的同事关系 互相支持 互相帮助 做到既分工又 合作 进而增强整个管理队伍的凝聚力 感召力和战斗力 就能有效促进学校教育教学工作的全面发展 三 健全并落实制度 让管理工作有章可循 没有规矩不成方圆 国有国法 家有家规 学校管理同 样需要规章制度 常规管理制度是学校借以拘束 激励师生 规范其日常行为 使得学校能够正常运转 保持正常教学秩 序的一套基础制度 在制定制度的过程中 必须坚持走群众 路线的工作方法 从群众中来 到群众中去 密切联系群众 集思广益 发挥集体智慧 群策群力 民主协商 共同参与 在充分酝酿讨论的基础上 制定出一套符合本校实际情况的 制度 实际上 制度制定的过程 也是教师们自我教育 自 我管理的过程 对进一步提高广大教师执行制度的自觉性起 到良好的作用 在实际工作中 应该建立健全各项制度 制 度的建立可以规范师生日常行为 为公平合理评价每一位教 师 每一个班级奠定良好的基础 为学校各项工作考评提供 依据 制度的建立 使管理工作有章可循 有据可依 有度 可评 为逐步实现学校工作管理科学化 规范化 制度化 提供可靠的保证 学校管理不仅是建立健全制度的过程 而且是执行落实 制度的过程 建立了一套好的制度 而在管理中不去严格执 行 落实或管理不到位 制度就会形同虚设 就会成为一纸 空文 从这个意义上讲 管理过程也是制度建设完善的过程 制度执行落实的过程也是管理的过程 制度在管理过程中要 不断修改完善 逐步建立健全 管理在制度建设中要不断走 向科学化 规范化 制度化 四 注重教师的专业培养 不断提高教学质量 学校办学质量的好坏 其最直接的标准就是学校的教 学水平 一所学校的教学水平是在先进的办学理念指导下 通过学校科学合理的教学规划指导 最终获得的教学成果 作为中小学管理者而言 提高教学质量 增加学校教学水平 是学校发展的必然选择 当前 小学的管理者应当把学校教 育的发展作为首要任务来抓 在教学上紧跟时代步伐 通过 对新课程改革的学习与实践 优化教师队伍结构 最终规范 完善学校的教育体系 提高学校的综合实力 促进学校教学 质量的发展 教学质量的提升 教师是关键 优化教师队伍 提高教师教学能力 学校就必须为教师创造学习与交流的条 件 通过对教师的培训 提高他们的业务素质 更好地为教育 教学服务