资源描述：
五年级数学上册 人教版 1 第5单元简易方程 8实际问题与方程 二 2 学习目标 2 掌握两积之和或差的数量关系 会列方程解含 和倍 差倍 数量关系的实际问题 1 学会列方程解答形如ax ab c和ax bx c的方程 3 掌握解稍复杂的方程的技巧 3 从图中你得到了哪些数学信息 各要2kg 是什么意思 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入1 梨每千克2 8元 苹果每千克多少钱 4 2x 4 8 解 设苹果每千克x元 2x 2 8 2 10 4 x 2 4 2x 2 4 8 2 2x 5 6 5 6 10 4 5 6 2x 5 6 10 4 探索新知 5 解 设苹果每千克x元 2 8 x 2 10 4 x 2 4 2 8 x 5 2 2 8 x 2 2 10 4 2 2 8 x 2 8 5 2 2 8 探索新知 把括号里面的看成一个整体 6 地球的表面积为5 1亿平方千米 其中海洋面积约为陆地面积的2 4倍 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入2 7 探索新知 x 1 5 3 4x 5 1 1 2 4 x 5 1 3 4x 3 4 5 1 3 4 利用乘法的分配律 2 4x 2 4 1 5 3 6 8 小林家和小云家相距4 5km 周日早上9 00两人分别从家骑自行车相向而行 两人何时相遇 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入3 9 探索新知 小林骑的路程 小云骑的路程 总路程解 设两人x分钟后相遇 0 25x 0 2x 4 5 0 25 0 2 x 4 5 0 45x 4 5 x 10 0 45x 0 45 4 5 0 45 10 两人每分钟骑的路程和 x 总路程解 设两人x分钟后相遇 0 25 0 2 x 4 5 探索新知 0 45x 4 5 x 10 0 45x 0 45 4 5 0 45 速度和 时间 总路程 11 典题精讲 平平和乐乐同时从相距800m的两地相对走来 平平每分钟走46m 乐乐每分钟走54m 经过几分钟两人相遇 12 典题精讲 解题思路 根据相遇问题的基本特征 两个物体同时由两地出发 相向而行 在途中相遇 判断本题是相遇问题 又根据总路程 速度和 相遇时间可以列出数量关系式 13 典题精讲 解 设经过x分钟两人相遇 46 54 x 800 正确解答 100 x 800 100 x 100 800 100 x 8 答 经过8分钟两人相遇 14 典题精讲 妈妈把家里的小鸡和兔子放在一个笼子里 笼子里一共有42只脚 有11个头 小鸡和兔子各有几只 15 典题精讲 解题思路 解决方程的问题中 如果有两个未知量 可设其中标准量为x 另一个未知量用带有x的式子表示 然后根据题中的数量关系列出方程 此题中可以设小鸡为x只 则兔子有 11 x 只 也可以设兔子为x只 则小鸡有 11 x 只 16 典题精讲 正确解答 解 设兔子有x只 鸡有 11 x 只 4x 2 11 x 42x 1011 x 1答 小鸡有1只 兔子有10只 17 易错提醒 错误解答 解方程 4x x 40 4x x 40解 4x 404x 4 40 4x 10 18 错解分析 易错提醒 错误解答错在把x前的系数看成0 如果算式中只有x出现 其算式的原形为1 x 19 易错提醒 正确解答 错误解答 4x x 40解 4x 404x 4 40 4x 10 4x x 40解 4 1 x 405x 405x 5 40 5x 8 20 解 5x 60 x 12 解 0 8x 12x 15 2x 3x 603 6x 2 8x 12 解方程 学以致用 21 学以致用 3x 4x 2x 22 爸爸和小红今年各多少岁 学以致用 解 设小红今年x岁 爸爸今年4x岁 4x x 303x 30 x 104x 4 10 40答 小红今年10岁 爸爸今年40岁 23 同学们参观 远离毒品 展览 四 五年级一共去了264人 五年级去的人数是四年级1 2倍 两个年级各去了多少人 学以致用 解 设四年级去了x人 五年级去了1 2x人 x 1 2x 2642 2x 264x 1201 2x 1 2 120 144答 四年级去了120人 五年级去了144人 24 一个自然保护区里有天鹅和丹顶鹤共960只 天鹅的只数是丹顶鹤的2 2倍 天鹅和丹顶鹤各有多少只 学以致用 解 设丹顶鹤有x只 天鹅有2 2x只 2 2x x 9603 2x 960 x 3002 2x 2 2 300 660答 丹顶鹤有300只 天鹅有660只 25 课堂小结 解方程时 要先把小括号内的式子看作一个整体 再求解 1 用方程解决含有两个未知量的实际问题时 设其中1倍量 标准量 为x 另一个未知量用含x的式子表示出来 2 解形如ax bx c的方程时 先运用乘法分配律 将原方程化为 a b x c的形式 再算出a b的结果 进一步将方程化成mx c的形式 运用等式的性质2 在方程两边同时除以m 也就是mx m c m 最后求出x c m也就是方程的解 3 相遇问题的基本特征 两个物体同时由两地出发 相向而行 在途中相遇 基本关系 相遇时间 总路程 速度和 26 谢谢 27
展开阅读全文