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语文园地 4 科目 语文 年级 一年级 课题 语文园地 4 课型 语文园地 主备人 赵兴蓉 备课成员 瞿应花 邵江华 教材说明 教学目标 1 认识 男 女 开 等字 会写 女 开 两字 积累简单的反 义词 2 学会用 春天 夏天 秋天 冬天 来结合相应的景物说话 3 从卡片和作业本上认识同学名字 从而识记一些生字 4 积累有关珍惜时间的名言警句 5 通过阅读 能把 小松鼠找花生 的故事讲给同学们听 并从读中知道花生 是长在地下的常识 教学重难点 认识 男 女 开 等字 会写 女 开 两字 积累简单的反义 词 积累有关珍惜时间的名言警句 朗读 小松鼠找花生 时 语气要随小松鼠的感情变化而变化 教学准备 PPT 课时安排 3 课时 导学流程 生本四步 一 导入设计 明确目标 二 小组合作 师生互动 三 课堂反馈 适时检测 四 课堂小结 分层配餐 教学过程 教学环节 导案 学案 一 导入设计 明确目标 多媒体展示学习目标 学生齐 读 二 小组合作 师生互动 自 学 对学 展学 精讲 一 识字加油站 1 我会想 上面六组词每两个 词的意思都有什么特点 像 这样的词大家还有哪些 2 读反义词 认识 男 女 等字 会写 女 开 两字 二 字词句运用 1 我会读 会读 12 个词 做 到读准字音 2 我会说 选择一个季节 再 在给出的词语中任意选择一 个或几个与自己所选季节对 应的事物说一句话 例如 我最喜欢冬天 因为冬天可以 堆雪人 三 课堂反馈 适时检测 五 和大人一起读 1 我能读 正确 流利 有感 情地朗读 小松鼠找花生 要 求 把不会读的字和不理解的 词画上横线问爸爸妈妈 能 根据小松鼠的感情变化而改 变读的语气和语调 2 我能说 我能把 小松鼠找 花生 的故事讲给大家听 3 我能悟 通过阅读 小松鼠 找花生 你有什么话想对小松 鼠说 四 日积月累 1 我会读 正确 流利 有感 情地朗读课本中的两句名言 2 我会说 说说两句名言的大 体意思 3 我会悟 这两句名言告诉我 们一个什么道理 4 我会想 你还知道哪些珍惜 时间的名言警句 5 我能背 试着背一背这两句 名言警句 四 课堂小结 分层配餐 教学反思
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