资源描述：
2222 月光曲 月光曲 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 学会本课 8 个生字 有感情地朗读课文 背 诵第九自然段 2 2 能力目标 能力目标 有感情的朗读课文 了解月光曲创作过程 初步体会音乐的魅力 感受贝多芬同情 热爱贫苦人民的思 想情怀 背诵第九自然段 3 3 情感价值目标 情感价值目标 学习 在叙事中进行恰当联想的写法 借皮鞋匠的联想 感受月光曲意境 二 教学点 二 教学点 重点 重点 有感情的朗读课文 了解月光曲创作过程 初步体会 音乐的魅力 感受贝多芬同情 热爱贫苦人民的思想情怀 背诵第九自然段 难点 难点 学习 在叙事中进行恰当联想的写法 借皮鞋匠的联 想 感受月光曲意境 知识点 知识点 学会本课 8 个生字 有感情地朗读课文 背诵第九 自然段 能力点 能力点 体会写实和联想相结合的写法 初步学习在写实的 过程中 展开适当的联想 发展学生的想象力和逻辑思维的 能力 教育点 教育点 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会音乐的魅 力 体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱 从而培养学生热爱 人民的思想感情 并对学生进行美的教育 三 教法与学法三 教法与学法 教法 教法 引导 点拨法 学法 学法 朗读 讨论 感悟交流 四 课前准备 四 课前准备 月光曲 五 教学课时 五 教学课时 2 课时 六 教学环节 六 教学环节 第一课时 一 导入新课一 导入新课 同学们 这一课我们要学习一个传说 那就是 月光 曲 的故事 运行课件 月光曲 音乐声起 幕徐徐 拉开 这篇课文很美 也写得比较深 看哪些同学能 自己读懂课文 读好以后能回答两个问题 点击课件 月 光曲 课文阅读 下拉菜单中的 阅读指导 月光曲 是一首什么样的曲子 是谁写的 月光曲 这篇课文 写的是什么 二 自学质疑二 自学质疑 现在 让我们一起来听听课文的录音朗读 点击课 件 月光曲 课文阅读 下拉菜单中的 课文原文 当 第一遍录音朗读完后点击课件右下角的按钮 关闭录音 让 学生自由阅读思考 三 探究质疑三 探究质疑 1 学生阅读资料袋 了解贝多芬的高尚情怀 2 学习生字和理解词语 学生提示本课易读错的字 茵 霎 易写错的字 粼 盲 3 学生再读课文思考 课文讲述了一个什么样的故事 围 绕着 月光曲 文章写了哪些内容 4 交流汇报 第一部分 1 简介贝多芬及 月光曲 的谱成 第二部分 2 6 贝多芬为盲姑娘弹了一曲 第三部分 7 10 月光曲 的创作过程 四 归纳总结 这节课我们初步感受了贝多芬的高尚情操 下节课我们 进一步地感悟 五 拓展升华 完成下列填空题 的小路 的琴声 的月光 的烛光 的海面 的脸 的浪花 的大海 六 巩固训练 1 抄写生字词 2 有感情的朗读课文 第二课时 一 导入新课 一 导入新课 课文讲述了一个什么故事 二 自学质疑 二 自学质疑 贝多芬一共弹了几首曲子 哪一个自然段描写了贝多芬 弹奏 月光曲 的内容 三 探究释疑 三 探究释疑 1 朗读 二百多年前 德国有个音乐家叫贝多芬 他谱写了 许多著名的曲子 从这一段文字里你获得了什么信息 交代了记叙文的三要素 时间 地点 人物 2 自读 2 3 自然段思考 1 故事是怎么发生的 贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声 恰巧是 自己创作的曲子 引起了他的注意 2 断断续续 说明了什么 这首曲目难度大 弹奏者没把握好这曲目 盲姑娘对音乐的热爱 3 贝多芬又听到了谁和谁的对话 把对话部分用 画下来 4 通过对话你了解到了什么 兄妹俩很贫穷 妹妹只是听过这曲目 所以弹奏不好 妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲 他们兄妹俩热爱生活热爱音乐 5 盲姑娘真是 随便说说 的吗 她为什么要对哥哥 这么说 随便说说罢了 是盲姑娘对她哥哥的劝慰 她怕哥哥 因为买不起音乐会的入场券而心里难过 所以这样说 其实 她很想 听一听贝多芬自己是怎样弹的 这表明盲姑娘善 解人意 3 自读 4 6 自然段 思考 1 贝多芬听到兄妹的对话有什么表现 推开门 轻轻走进去 2 这个家庭是贫穷的 你能找出那些语句说明这一点 呢 微弱的烛光 正在做皮鞋 旧钢琴 3 贝多芬走进屋子要干什么 4 姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗 为什么 5 盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟 感情深 说明 什么 您 您 表达了盲姑娘怎样的感情 盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟 感情深 说明盲姑 娘不仅爱音乐而且懂音乐 她从琴声中体会出演奏者的 感 情多深 从 纯熟 的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬 4 默读 7 9 自然段 思考 1 贝多芬为什么还弹了第二首曲 划出相关的句子 2 朗读 一阵风把蜡烛吹灭了 月光照进窗子来 茅 屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 贝多芬望了望 站在他身旁的穷兄妹俩 借着清幽的月光 按起琴键来 思考 用 波浪线划出描写环境的句子 贝多芬看到了什么 用 横线划出来 清幽 是什么意思 清幽 的意思是 秀丽 幽静 这句话是实写还是想象 从哪些地方可以看出来 这句话是实写 从 月光照进窗子 茅屋里的一切好像 披上了银纱 显得格外清幽 这个句子看出来 我们可以体会到什么 5 阅读第九自然段 思考下面问题 请用 画出文中实在事物 请用 画出穷兄妹的联想 盲姑娘仿佛也看到了什么景象 读一读联想的部分 想一想课文描绘了怎样的三幅画 课件出示 海上明月升起的奇丽画面及琴声的曲调 四 归纳总结四 归纳总结 月光曲 这首乐曲是谁谱写的 月光曲 这首乐曲是怎样谱写成的 贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动 飞奔回客 店 连夜记录下了 月光曲 五 拓展延伸 五 拓展延伸 小练笔 穷兄妹俩听了贝多芬的曲子 他们多么幸福啊 从贝多 芬那儿他们获得了自信 今后他们会怎样去面对生活呢 让 我们来大胆的设想一番 写一写 六 巩固训练 六 巩固训练 背诵第 9 自然段 板书设计 板书设计 2626 月光曲月光曲 月光曲月光曲 课后反思 课后反思 总起总起 过程过程 听听 弹弹 创创
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