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Unit 3 Look at me A Let s learn 一 教材分析 本课教学内容是人民教育出版社出版的英语三年级上 册 Unit 3 Look at me 第二课时 这节课是单词教学 学习有关头部 各部位的单词 通过 TPR 活动练习并应用所学的词汇 并用 this is 句型介绍自己或别人的五官 二 教学设计 教学目标 1 知识目标 使学生能听 说 认读 ear eye nose face mouth 五个 单词 能听懂 会说句型 look at me This is my the a an 2 能力目标 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 look at me This is my the a an 向别人介绍自己或别人的五官和身体部 位 3 情感 态度文化意识目标 培养学保护眼睛和牙齿的意识 教学重难点 重点 关于头部五官的单词 eye face ear nose mouth 的学 习 难点 1 学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语 句子中表达 2 eye face 两个单词的元音因素发音和 mouth 一词的尾音发音 教学用具 录音 词卡 课件 教学过程 Preparation 热身 复习 Warm up Revision 1 hello Let s sing a song Hello 师生边做动作边演唱 2 自由会话 如 Hello Hi Good morning How are you 等 进行练习 一 Presentation 1 出示 Teddy Bear 的玩具熊 向学生们介绍说 This is Tutu s nose This is Tutu s eye 等等 由此引出本课单词 ear eye nose face mouth 让学生先初步了解单词 2 出示 五官 的课件 让学生认读 跟着录音读 3 教师指着自己说 Good morning I m Mr Yang Look at me 指着自己的眼说 This is my eye 用同样的方法依次介绍 face ear nose mouth 学生进一步学习单词 注意 在介绍的同时指着 自己身体各个相应的部位 指着学生的身体部位说 Your eye 4 让学生听录音 跟读 Let s learn 部分的单词并要求学生指着 自己头部和相应的部位 力求做到 眼到 口到 心到 手到 5 look at me 用 制作的课件巩固新知 教师点击鼠标后 眼 耳 鼻 口 脸和相应的英语单词逐一显示 6 Listen say and do 老师说 学生一边听一边说一边指着自己相 应的部位名称 巩固单词的听说 Practice 1 Group work 一生指着自己的不同部位 另一学生说出相应部位 的单词 看谁说的又快又准确 对表现好的学生给予表扬和鼓励 2 出示课件 let s do 让学生全体活动起来 学生按课件指令做 动作 练习这几个动作 在此次活动中 教 touch 一词 并让学生理解 touch my your 三个词的含义 然后师发指令生做动作 接下来小组 练习 3 游戏 Game 1 看谁反应快 一个学生发出指令 另外几个同学站在讲台前执行指令 规则是 做 错指令的学生被淘汰下去 如 S1 说 touch your nose Ss 摸摸 鼻子 2 耳语游戏 教师将学生分成两组 教师拿着 Let s do 卡片 让每组的第一个 人默念 10 秒钟然后对下一个学生轻轻耳语 依次往下传 最后一个 学生大声说出来并作出相应的动作 最先完成的一组获胜 Production 1 介绍自己的身体部位 2 画一画 设计意图 动了以后 也可以让学生静一静 动静结合 课堂中学生 的学习效率也更高 所以我就设计了一个听音画画的游戏 培养学生听 的能力 及时反馈学生习得的知识 对学生获取的信息能做出快速的回 馈与反映 加深对所学知识的意义建构 这个活动中 学生必须闭上眼 睛 听老师的指令 作画 2 课堂小结 让学生介绍本节所学内容 在生活中保护眼睛防近视 爱护牙齿勤刷牙 3 课外作业 回家之后教给家人所学的头部单词 在教时边指着边教 或者你说 出单词让家人摸着所说单词的部位
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