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17 我变成了一棵树 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 读懂故事的主要内容 2 认识新偏旁 反犬旁 和 爿字旁 指导写好带有这类偏旁的字 3 抓 痒痒的 冒 弯 等关键词 体会表达效果的神奇 并进行语 言文字训练 4 初步引导学生分角色扮演 进行戏剧尝试 5 拓展学生思维 展开想象创编故事 教学重点 抓 痒痒的 冒 弯 等关键词 体会表达效果的神奇 并进行语言文 字训练 教学难点 拓展学生思维 展开想象创编故事 教学准备 多媒体课件 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 创设教学情境 1 同学们都被小真的奇思妙想深深地吸引了 你们还想听这样的故事 吗 2 引出课题 板书课题 齐读 二 探究与检测 1 请同学们打开课本 翻到 63 页 自由朗读课文 读准字音 读 通句子 2 出示本课生词 排火车读 痒痒的 椭圆形菱形 鳄鱼香肠 糖醋排骨 丁零丁零 秘密 3 排火车接读课文 三 教师精讲点拨 1 状 认识爿字旁 了解爿字旁的含义 与 壮 字进行对比 2 继续 强调 继 字的笔顺 3 狐狸 左窄右宽 反犬旁的笔顺 4 秘密 理解两个同音字的意思 秘 不公开的 不让大家知道的 可组词秘方 秘诀 神秘 奥秘 密 不公开的 不公开的事物 组词保密 密信 密谋 密探 设计意图 引导学生用了解偏旁含义 形近字区分和同音字的不同 含义来区分相像的汉字 加深学生印象 5 在田字格中各写一个 教师巡视指导 6 当堂听写 第二课时 四 课堂巩固训练 1 听老师范读课文 边听边思考 哪些情节写得很有意思 2 师范读课文 3 交流写得有意思的情节 预设 1 第四段 指名读 哪些描写让你觉得有意思 是啊 痒痒的 和 冒 我把变成树的感觉写活了 再读 读出有意思 2 第五段 生读 交流有意思的描写 树上长鸟窝 3 第六段 鸟窝的形状 三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形 菱形 还会有什么形状 如果你变成了一棵树 你会变成一棵什么样的树呢 出示句子练习 你猜 我变的树上会长什么 当然不是苹果啦 梨也不对 对了 我变成了一棵 的树 设计意图 孩子天生就有丰富的想象 我还会变成一棵什么样的 树 问题一抛出 孩子的思维立刻活跃起来 仿照课文说一说 锻炼 了学生运用语言的能力 4 第七段 树上都住了谁 5 第八段 你觉得哪里有意思 我会弯下腰 指导读 6 十三 十四段 一棵饿得肚子 咕噜噜 直叫的树 7 十五 二十段 分角色加动作扮演读 这水珠是什么 4 故事里的妈妈你喜欢吗 为什么 五 教学小结提升 1 理清故事创作思路 变树经过 变树后的趣事 2 假如你也会变 你会变成什么 又会有怎样的奇特经历呢 3 把你想到的以 我变成了 为题写下来 设计意图 学完课文 学生头脑中一定有许多遐想不吐不快 适时 进行拓展练笔 给学生创造表达的机会 板书设计 17 我变成了一颗树 痒 冒 变树 各种形状 弯 咕噜噜 趣 口水
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