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5050 米测试米测试 学学 校 曩宋中心小学校 曩宋中心小学 年年 级级 6 年级年级 时时 间 间 2020 年年 10 月月 15 日日 5050 米测试米测试 课型 课型 新授课 年级 年级 6 年级 人数人数 人 授课人 授课人 向明德 教学目标 教学目标 1 认知目标 让学生了解 50 米的运动方式和测试方法 2 技能目标 锻炼学生心肺功能和全身协调运动能力 3 情感目标 培养学生坚持不懈的精神 重点 规范 公平 公正记录学生成绩重点 规范 公平 公正记录学生成绩 难点 学生积极参与 并且坚持完成测试任务难点 学生积极参与 并且坚持完成测试任务 课课 的的 内内 容容 教教 学学 内内 容容 教师主导活动教师主导活动 学生主体活动学生主体活动 组织形式组织形式 时间时间 运运 动动 量量 准准 备备 部部 分分 一 课堂常规 二 准备活动 1 集合整队 师生问好 报告人数 2 宣布本次课的内容 和公布测试标准 3 检查着装安排见习 生 一 绕球场慢跑一圈 教师口令 二 徒手操 1 头部运动 2 肩绕环 3 扩胸振背运动 4 体转运动 5 膝关节运动 6 弓步压腿 7 侧压腿 脚跟着地 8 手腕踝关节运动 1 精神饱满 快静齐集 合队伍 2 认真听老师宣布本课 要求并明确课感 兴趣 认真听讲 有力 按照要求进行徒 手操 四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 3 7 98 次 分 基 本 部 分 基基 本本 部部 分分 三 测试安排 注 意 事 项 四 50 米 测试 五 测试完的 同学球类 活动 1 先男生后女生进行 50 米测试 2 每人跑二次 每次跑两人 3 登记最好成绩 4 教师指定学生发令 教师 负责记时 1 学生根据运动成绩自由 结合 进行测 试 2 注意 应以最快的速度冲 过终点 3 通过终点后 马上回来听 老师报成绩 4 根据两次的最好成绩进 行登记成绩 按要求进行测试 选择自己喜欢的球类活 动 要注意安全要注意安全 学生注意听讲 自由组合到指定排队等候 测试 学生根据老师安排进行测 试 球类活动 要注意安全要注意安全 四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 3 27 100 次 分 结 束 部 分 一 集合 整队 二 课后 总结 三 收器 材 师 生 再见 集合 集合 四列横队 3 70 次 分 学生和教师进行总结本 课的内容 全班测试情 况 学生根据教师总结 自我 检查短跑方面存在的问题 四列横队 值日生收还器材 器材 哨子 秒表 课后反思
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