梯形的认识导案(1).docx

勐养镇芒回学校四年级数学上册课堂教学方案设计 课题 梯形的认识 课型 新授课 备课 主备人 亢定珍 成员 勐养镇芒回小学 全体教师 授课教师 亢定珍 授课班级 授课时间 2020 年 11 月 25 日 教材 分析 重点 梯形的特征 难点 小组合作运用不同的方法探索梯形的特征 教学准备 课件 长方形 正方形 平行四边形 剪刀等等 教学方案预设 修改与完善 二 次备课 导案 学案 教学目标 1 使学生掌握梯形的概念以及梯形各部分名称 了 解直角梯形 等腰梯形 掌握梯形与其他四边形之间的 关系 2 在动手画一画 剪一剪的过程中 加深学生对梯 形概念的理解 培养学生的动手操作能力 3 在学习的过程中 培养学生的交往能力和合作意 识 学习目标 1 使学生掌握梯形的概念以及梯形各部分名称 了解直角梯形 等 腰梯形 掌握梯形与其他四边形之间的关系 2 在动手画一画 剪一剪的过程中 加深学生对梯形概念的理解 培养学生的动手操作能力 3 在学习的过程中 培养学生的交往能力和合作意识 教学流程 四步 学习过程 两学一检 一 创设情境 导入新课 1 游戏激趣 教师 喜欢做游戏吗 好 我们来玩一个猜图形的 游戏 这是一个四边形 可是它被数学书盖住了 1 能猜出来吗 不可能是哪个四边形 一 课前学习 1 生小组合作归纳总结平行四边形 长方形 正方形的特点 1 长方形的特点 2 正方形的特点 2 现在呢 不可能是哪个图形 3 到底是什么图形 这个四边形大家认识吗 2 引入课题 教师 今天我们就一起来学习 梯形的认识 二 自主探究 1 生汇报展示平行四边形 长方形 正方形的特点 2 认识梯形的特征 1 感知梯形 你在生活中见过梯形吗 让学生先说一说 老师也搜集了一些实物图片 找一找哪儿有梯 形 课件出示后随着学生的回答逐步隐去情境图 抽象 出梯形几何图形 2 探究梯形的特征 学生独立研究探讨 刚才我们在生活中找到了这么多的梯形 梯形有 什么共同的特点呢 我们一起来研究这个问题 出示准备好的小练习 学案里 要求 1 根据第一组图独立研究梯形有哪些共同特 征 根据你们的发现找出第二组图中哪些图具备梯形 的特征 哪些图形不具备这样的特征 为什么 第一组 第二组 3 平行四边形的特点 2 找一找生活中的梯形 二 互动学习 探究梯形的特征 学生独立研究探讨 梯形有什么共同的特点呢 要求 1 根据第一组图独立研究梯形有哪些共同特征 根据你们的 发现找出第二组图中哪些图具备梯形的特征 哪些图形不具备这样的特 征 为什么 第一组 第二组 第二组中的第 个和第 个图形不具备梯形的特征 因为第 3 个图形没有 平行 第 5 个图形不是 归纳总结梯形的概念 你能用一句比较简练的语言说一说什么是梯形吗 的四边形叫做梯形 汇报交流 与学生一同归纳并板书 3 认识梯形的各部分名称 小组讨论后交流汇报 1 在梯形上标出各部分的名称 第二组中的第 个和第 个图形不具 备梯形的特征 因为第3个图形没有 平行 第 5 个图形不是 归纳总结梯形的概念 看来同学们对梯形的认识很深刻 你能用一句比较简 练的语言说一说什么是梯形吗 汇报交流 与学生一同归纳并板书 3 认识梯形的各部分名称 小组讨论后交流汇报 1 在学案里的梯形上标出各部分的名称 2 介绍梯形的底和腰 你知道四条边在梯形中叫什么吗 平行的一组对边分别叫梯形的 和下底 不 平行的一组对边叫梯形的 3 介绍梯形的高 什么是梯形的高 从 的一个点出发向 作一条垂线 这条 段叫做梯形的 梯形有多少条高 梯形的高有 只要夹在两条平行线之间 也就是两底之间的垂线段 都是梯形的 4 做课本里的做一做来巩固 三 精讲点拨 小组合作交流 1 给出三种不同的梯形 让学生对比区别 从而引出什 么是直角梯形和等腰梯形 2 用长方形剪出直角梯形 用不规则图剪出等腰梯形 要求可以折一折 或者比一比 沿着一条直线剪一次 2 介绍梯形的底和腰 你知道四条边在梯形中叫什么吗 平行的一组对边分别叫梯形的 和下底 不平行的一组对边 叫梯形的 3 介绍梯形的高 什么是梯形的高 从 的一个点出发向 作一条垂线 这条 段 叫做梯形的 梯形有多少条高 梯形的高有 只要夹在两条平行线之间 也就是两底之间 的垂线段 都是梯形的 3 做课本里的做一做来巩固 4 观察下面三个梯形 它们有什么区别 引出什么是直角梯形和等腰梯 形 区别 有一个角是 的梯形叫 的梯形叫 5 用长方形剪出直角梯形 用不规则图剪出等腰梯形 要求可以折一 折 或者比一比 沿着一条直线剪一次 3 生展学师归纳总结 四 总结拓展 一 课堂小结 本堂课我们学习了什么知识 你有什么收获 二 自我检测 1 填空 2 判断 3 如果在下面的平行四边形中画一条线 把它分成 两部分 那么这两部分可能是什么图形 答 梯形 平行四边形 三角形 三 自我检测 1 填空 1 只有 对边平行的四边形叫作梯形 有 个角 对角 2 在梯形里 的一组对边叫做梯形的底 的 一组对边叫做梯形的腰 3 梯形一条边上的一点向对边引一条 这点和垂足之间 的 叫做梯形的高 梯形有 条高 21 世纪教育网版 权 4 的梯形是等腰梯形 等腰梯形的两个底角 5 有一个角是 的梯形是直角梯形 2 判断 1 有一组对边平行的四边形是梯形 2 两组对边分别平行的图形是平行四边形 3 梯形只有一条高 3 如果在下面的平行四边形中画一条线 把它分成两部分 那么这 两部分可能是什么图形 板书设梯形的认识 计 只有一组对边平行的四边形叫做梯形 教学反 思