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土壤里有什么 曩宋中心小学何早秋 土壤是怎样形成的 思考 一 创设教学情境 风化 地衣与苔藓 二 学生自主探究 枯枝落叶层 亚土层 岩石碎屑 有腐殖质的表土层 4 始终要仔细观察 记录下每一步骤看到的现象 阅读此资料后开始动手操作 1 把小土块放入水中 你看到了什么现象 说明土壤里有什么 2 将土块搅动后静置一段时间 观察静置后的水杯中的情况 水里有什么 注意事项 实验步骤 1 土块要轻放 2 搅拌要彻底 3 静置时间要长 观察时 杯子也应保持静置不动的状态 黏土 粉沙 沙 沙砾 土壤中有什么 三 检测自学效果 寻找土壤中的生命 四 教师精讲点拨 植物的根穿过土壤并占有适当的位置 土壤中能发现许多不同种类的昆虫 穴居动物 如老鼠在土壤中筑窝 蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫 蜗牛吃新鲜植物叶子和甲虫靠腐烂的生物为生 花栗鼠在土壤洞内 寻找枯枝落叶层中的种子和果仁 蚯蚓能穿破坚硬 紧密的土壤 使植物的根更容易伸展 使空气和水更容易进入土壤 讨论 土壤中腐殖质的来源和作用 为土壤动物提供食物 为植物提供养分 增强土壤肥力 植物的根 茎 叶及生物的排泄物和死亡的生物体 来源 作用 空气 植物根呼吸氧气的来源 水 植物生长必要的条件 土壤中的非生命物质的作用 腐殖质 为土壤动物提供食物 为植物提供养分 增强土壤肥力 水 动物 空气 植物 非生物 生物 矿物质 腐殖质 土壤组成 小结 土壤是地球上最有价值的资源 过度放牧 乱倒垃圾 污染环境 乱砍滥伐 黄土高原水土流失 西北沙漠 说一说 我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢 五 课堂巩固 保护大自然就是保护人类赖以生存的环境 人人都要关心 人人都要尽力 六 课堂小结 小朋友们再见
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