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曩宋阿昌族乡中心小学曩宋阿昌族乡中心小学教师教师 传帮带传帮带 实施方案实施方案 传帮带 是学校教学管理的重要组织形式 开展好教 师 传帮带 活动不仅可以完成学校 以老带新 共同发展 活动的任务 而且可以加强学校教师队伍建设 可以促进教 师的团结与融合 更有利于继承和发扬我校的优良传统 加 强教育教学科研 使全体教师共同发展 共同进步 共同提 高 根据德宏州提高乡村教育教学质量 15 条措施的通知加 强学校教师的 传帮带 全面开展 师带徒 工作 结合 学校工作实际特制定 曩宋阿昌族乡中心小学教师传帮带实 施方案 一 教师 传帮带 活动的组织结构 为了确保我们学校教师 传帮带 活动的有效开展 我们将 成立教师 传帮带 指导小组 组长 梁聪昌 副组长 闫拥芳 梁留进 杨时芹 组员 林艳秋 曹彦团 寸秀娟 余双欢 何早秋 二 师带徒 对应 1 中心小学教学副校长闫拥芳带中心小学二年级 1 班数 学教师张立斌 中心小学教导主任杨时芹带中心小学一年级 2 班班主任 梁宝芹 中心小学科学教师侯永爽 专职实验室管理员 带中心小学 一年级 1 班科学教师尹能芳 六年级 2 班班主任何早 秋 科学教研组组长 2 指导教师承诺 我承诺会将我所学 尽我所能交与你 期望你好好学习 为中心小学增光彩 3 所带教师承诺 感谢师傅的教导 我一定努力学习 将你所授技能在实际工作中应用 谢谢你师傅 三 教师 传帮带 活动的具体要求 1 对指导教师的具体要求 1 指导所带教师制定工作计划 2 指导所带教师工作的各个环节 教学五步模式 传授自己的工作心得 3 每学期至少听所带教师上课 4 节 每节课都必须与所 带教师交换意见 4 指导所带教师进行课改和及时调整工作目标和工作方 法 5 全面关心所带教师的工作 学习 生活和思想 2 对所带教师的具体要求 1 每学期至少听指导教师上课 5 节 2 经常找指导教师汇报自己的工作和思想 3 积极承担公开课和达标课 4 主动参与或承担指导教师的一些工作 四 教师 传帮带 活动的检查考评 1 平时检查 定期检查教案 听课笔记和作业 2 各学段检查 教学日志的反馈 评教评学以及分析各种 考试的成绩 3 综合考评 常规工作 工作效果 活动中的表现 课改科研 梁河县曩宋阿昌族乡中心小学 2020 年 10 月 12 日
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