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大厂乡中心学校自主大厂乡中心学校自主 三段教学三段教学模式五年级上模式五年级上册数学导学案册数学导学案 班级 五 1 班 姓名 编制人 董丽娟 日期 2020 年 10 月 13 日 课题 课题 解决问题解决问题 例 例 1 10 0 学习目标 学习目标 1 使学生能够根据实际情况用 进一 法 进一 法 或 去尾 法取商的近似值 去尾 法取商的近似值 2 进一步巩固小数除法 3 通过学生自主探究 合作交流 的过程 培养他们分析 归纳 概括等思维能力 准准 备备 阶阶 段段 导导 入入 新新 课课 知知 识识 链链 接接 用用 四舍五入四舍五入 法求商的近似数 法求商的近似数 得数保留一位小数得数保留一位小数 得数保留两位小数 得数保留两位小数 4 84 8 2 32 3 3 813 81 7 7 复习用用 四舍五入四舍五入 法求商的近似数 法求商的近似数 探探 究究 自自 主主 合合 作作 精讲点拨精讲点拨 教学内容教学内容 自主学习自主学习笔记笔记 合作探究合作探究 展示交流展示交流 自学课本第 39 页例 10 的内容 例题 10 1 1 小强的妈妈要将 小强的妈妈要将 2 5kg2 5kg 香香油分装在油分装在 一些玻璃瓶里 每个瓶子最多可以盛一些玻璃瓶里 每个瓶子最多可以盛 0 4kg0 4kg 需要准备几个瓶子 需要准备几个瓶子 完成导学案上的自主学习笔记 1 1 读题 理解题意读题 理解题意 2 2 分析解答思路分析解答思路 3 3 列式 列式 4 4 算一算算一算 5 思考 用 四舍五入 法思考 用 四舍五入 法 准备准备6 6个瓶子可以吗 为什个瓶子可以吗 为什 么 么 同桌交流同桌交流 用 四舍五入 法准备用 四舍五入 法准备 6 6 个个 瓶子可以吗 为什么 瓶子可以吗 为什么 教师板书 进一 法教师板书 进一 法 阶阶 段段 2 2 王阿姨用一根 王阿姨用一根 25m25m 长的红丝带包装礼长的红丝带包装礼 盒 盒 每个礼盒要用每个礼盒要用 1 5m1 5m 长的丝带 这些红长的丝带 这些红 丝带丝带可以包装多少个礼盒 可以包装多少个礼盒 1 1 读题 理解题意读题 理解题意 2 2 分析解答思路分析解答思路 3 3 列式 列式 4 4 算一算算一算 5 5 思考思考 包装 包装 1717 个礼盒 丝带个礼盒 丝带 够吗 够吗 为什么 为什么 小组合作交流小组合作交流 例题 10 的第二小题 1 1 读题 理解题意读题 理解题意 2 2 分析解答思路分析解答思路 3 3 列式 列式 4 4 算一算算一算 5 5 思考 包装思考 包装 1717 个礼盒 丝个礼盒 丝 带够吗 为什么 带够吗 为什么 组长负责 结合展示方案 做组长负责 结合展示方案 做 好组内分工 并展示交流 好组内分工 并展示交流 教师板书 去尾 法教师板书 去尾 法 深深 化化 与与 评评 价价 阶阶 段段 学学 习习 反反 馈馈 课课 堂堂 小小 结结 1 1 判断下面各题计算结果要用 进一 法还是 去尾 法 判断下面各题计算结果要用 进一 法还是 去尾 法 1 1 李平用彩纸折花 每五张折一朵 求 李平用彩纸折花 每五张折一朵 求 3434 张纸可以折几朵 张纸可以折几朵 2 2 做一个年糕需要面粉 做一个年糕需要面粉 0 320 32 千克 用千克 用 4 4 千克面粉可以做几个年糕 千克面粉可以做几个年糕 3 3 中心小学有 中心小学有 378378 人去秋游 每辆客车限乘人去秋游 每辆客车限乘 4040 人 需要几辆 人 需要几辆 4 4 每套童装用布 每套童装用布 2 22 2 米 米 5050 米可以做几套童装 米可以做几套童装 5 5 将 将 8080 千克土豆装在纸箱里 每个纸箱千克土豆装在纸箱里 每个纸箱最多可以装最多可以装 1515 千克 需要几个纸箱 千克 需要几个纸箱 2 2 有 有 2020 个苹果 每袋最多放个苹果 每袋最多放 9 9 个 需要几个袋子 个 需要几个袋子 3 3 美心蛋糕房特制一种生日蛋糕 美心蛋糕房特制一种生日蛋糕 每个需要每个需要 0 32kg0 32kg 面粉 面粉 李师傅李师傅领了领了 4kg4kg 面粉做蛋糕 她最多面粉做蛋糕 她最多可以做几个生日蛋糕 可以做几个生日蛋糕 今天这节课你们学到了什么
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