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11 论语 十二章 论语 十二章 教学设计教学设计 梁河县梁河县九保乡九保乡民族中学民族中学 何民何民 学习目标学习目标 1 了解孔子与 论语 的相关知识 积累文言文词语 培养阅读文言文的能力 能流畅地朗读 完整地表达 重点 3 联系自身实际 体会学习和修身方面的方法和道理 难点 新课导入新课导入 用一张雕塑的照片让学生指出照片上的人是谁 来引出孔子 人物档案人物档案 孔子 前 551 前 479 名丘 字仲尼 春秋时鲁国陬 Z u 邑 今山东曲 阜东南 人 春秋末期杰出的思想家 政治家 教育家 儒家学派的创始人 被 后世尊为 圣人 与孟子并称 孔孟 孔子的思想核心是 仁 反对残暴的 统治 同情人民疾苦 晚年致力于教育 整理 诗 书 等古代文献 并把鲁 国史官所记的 春秋 加以删修 使其成为我国现存最早的编年体历史著作 背景链接背景链接 本文选自 论语译注 中华书局 1980 年版 论语 是由孔子的弟子及其 再传弟子编纂而成 是一部记录孔子及其弟子的言行的书 共 20 篇 492 章 内容大多是关于学习 道德修养 为人处事的一般原则 都属于语录体 本课所 选 12 章 一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问 实事求是的精 神 另一方面阐述了温故知新 学思结合 学以致用的学习方法 对后世的教育 理论影响极大 另外 还有思想道德修养的问题 为人处事的原则 其内容都与 学习和为人处事有关 是孔子教育思想中最有价值的部分 论语 与 大学 中庸 孟子 合称为 四书 文体知识文体知识 语录体就是个人讲话或者两个以上的人对话的辑录 在中国古代 弟子记录 老师的言论 多用口语 故称之为 语录 现在也指从文学家或思想家的著述 中 选录优美警策之文辞或能裨益身心之名言 编辑而成的作品 作为一种文体 语录体具有亲切 警策 精辟的特点 课时安排 课时安排 4 4 课时课时 第一课时第一课时 一 自由朗读课文 圈出不会一 自由朗读课文 圈出不会读的字词 抽同学读课文 读的字词 抽同学读课文 二 听课文朗读 注意生字词二 听课文朗读 注意生字词 人不知而不愠 学而不思则罔 思而不学则殆 不亦说乎 三省吾身 一箪食 四十而不惑 不逾矩 曲肱而枕之 博学而笃志 三 全班齐读 三 全班齐读 概括本文主要讲述哪几个方面的内容 概括本文主要讲述哪几个方面的内容 这十二章语录阐述了学习的态度 学习的方法 和修身做人的道理 四 从课文中各选一方面进行课文解读四 从课文中各选一方面进行课文解读 修身做人 第修身做人 第 2 2 章 章 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 学而 学而 从这一章中你读出了什么 从这一章中你读出了什么 这里可以看出孔子及其弟子对自己在修养方面的要求非常严格 经常反省自 己 在为别人办事是要竭尽全力 与朋友交往是不是诚实守信 老师讲的知识要 常常去复习 学习方法 第学习方法 第 5 5 章 章 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 为政 为政 学而不思则罔 思而不学则殆 表明了什么学习方法 你是怎样理解的 学而不思则罔 思而不学则殆 表明了什么学习方法 你是怎样理解的 表明了学习与思考相结合的重要性 学 与 思 是辩证的关系 学习是 思考的基础 思考是对所学的深入理解 二者是互相补充 相辅相成的关系 不能忽视任何一个方面 学习态度 第七章 学习态度 第七章 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 雍也 雍也 结合这一章 谈一谈 在学习中 我们要学好一门学科最重要的是什么 结合这一章 谈一谈 在学习中 我们要学好一门学科最重要的是什么 由知之者 好之者 乐之者来谈 最重要的是乐学 兴趣对于学习的重要性 学习知识最重要的是培养学习的兴趣 俗话说 兴趣是 最好的老师 对知识的学习感兴趣 就会变被动为主动 以学习为乐事 在快 乐中学习 既能提高学习的效率 还能够加深对知识的理解 这样学到的才能够 灵活地运用 五 五 课堂小结课堂小结 今天我们一起选学的这三章内容分别给我们阐述了修身做人的道理 学习的 态度和学习的方法 其意在启迪我们 学习必须要端正态度 要找到好的学习方 法 做人要有仁爱之心 要诚实守信 四 作业四 作业 复习今天老师所讲的内容并背诵全文
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