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第一单元 彩色的中国 自信 富于感情地歌唱 注意协调身体运动 学习歌唱的基本技能 使歌声更加悦耳动听 一 1 歌唱的基本要求 坐姿 坐姿端正 站姿沉稳 重心下沉 肩颈放松 两眼平视 表情自然 感情充沛 精神饱满 站姿 2 歌唱的基本姿势 3 发音训练 注意声音连贯 气息平稳 531 531 muma 0 0 4 节奏练习 二 欣赏 彩色的祖国 1 歌曲的情绪是怎样的 2 找一找 歌曲中那一句最能体现歌曲深情的情绪 3 回答 引导学生熟悉各音乐记号 4 视唱练习 11 6 66 4 66 5 434 5 66444 55333 76504 35513 2 76504 35523 1 5 听琴轻唱歌曲第一部分 注意四分休止符与八分休止符在歌曲中的演唱 6 学唱歌曲第二部分 找出相同的乐句 注意感受 体会抒情性三拍子歌曲的节拍规律 富有情感的轻盈 柔美 节奏特点 强弱弱 7 教师范唱哼鸣部分 要求学生注意力度记号 8 完整演唱歌曲 彩色的中国 师 歌曲中旋律 力度有细腻的变化 你认为该怎样演唱 用线条或简单图形在谱中画一画 9 歌曲的常见演唱形式有五种分别是什么 10 学生讨论 用多种演唱形式演唱歌曲 独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱 三 1 这首歌的主题集中表现了什么 这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱 曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求 让演唱者真正感受到 神州处处好 并警醒地告诫祖国儿女 保护环境从我做起 圆舞曲 曾译为 华尔兹 18世纪末 起源于奥地利和德国的连德勒舞 逐步发展成为后来的圆舞 19世纪 圆舞又形成了两种主要风格 一为维也纳圆舞 二为法国圆舞 圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐 三 什么是圆舞曲 八 小结 1 学生畅谈学习感受 2 分组比赛 全班分六到八组 就本节课所学内容进行比赛 以演唱为主要形式 兼相关音乐常识 表现好的给予表扬 不准确的给予指导 谢谢 再见
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