《天上的街市》教案.doc

天上的街市 教案 天上的街市 教案 教学内容分析 本诗写于 1921 年 这时 五四 运动高潮已过 中国正处于北洋军阀混战 时期 此时的郭沫若 面对半殖民地半封建社会那 冷酷如铁 黑暗如漆 腥秽如 血 的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感 但他并没有绝望 仍执着的寻求光明 和理想 在灿烂星空的诱发下 写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇 天上的街 市 教学目标 1 有感情地朗读并背诵诗歌 划分节奏 品味诗歌语言的音韵美 重点 2 学习联想和想象的表现手法 培养适度联想和想象的能力 难点 3 体会诗人所表达的思想感情 培养热爱生活 积极进取的思想感情 重点 课时安排 2 课时 教学过程 一 复习旧知识 检查作业 二 新课导入 展示学习目标 1 导语 星空以其无比的广阔和神秘 引起人们纷繁多姿的幻想 创造出众多 美丽动人的传说 同学们 面对星空 你想到了些什么呢 我们说 诗人的想象 最瑰丽 那么 我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢 请同学们翻到 天上的 街市 2 展示教学目标 3 作者简介 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 四川乐山人 现代诗人 学者 代表作 有诗集 女神 星空 戏剧 屈原 蔡文姬 棠棣之花 等 女神 是 中国新文化运动诗坛的奠基之作 郭沫若也成为中国新诗的奠基人 4 文体知识 现代诗 也叫白话诗 是是诗歌的一种 与古典诗歌相对而言 一般不拘 泥于格式和韵律 现代诗的发现可以追源到清末 当时 一些从西方引进的诗作 已开始用白话进行翻译 但是这些作品量不是很大 所以鲜为人知 现代诗名称 开始使用于 1953 年纪弦创立 现代诗社 时确立 现代诗主要的流派有新月派 九叶派 朦胧派等 5 写作背景 本诗写于 1921 年 这时 五四 运动高潮已过 中国正处于北洋军阀混战 时期 此时的郭沫若 面对半殖民地半封建社会那 冷酷如铁 黑暗如漆 腥秽如 血 的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感 但他并没有绝望 仍执着的寻求光明 和理想 在灿烂星空的诱发下 写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇 天上的街 市 6 检查预习 生字词注音 三 自学互学与精讲 师生互动 1 请学生自己试读全诗 体会全诗的感情基调 这首诗的感情基调是美好 恬静 自在 清新而略带一丝忧郁 2 这种感情基调的诗歌应怎样朗读 朗读节奏不宜强 声音不宜大 速度不宜快 要做到轻松 柔和 舒 缓 3 放录音 听完录音后 再请学生根据听录音的印象试读 老师再明确这首诗 的节奏和重音的划分 天上的街市 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 我想那 缥渺的 空中 定然有 美丽的 街市 街市上 陈列的 一些物品 定然是 世上没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那 隔着河的 牛郎织女 定能够 骑着牛儿 来往 我想 他们 此刻 定然 在天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着灯笼 在走 4 梳理本文结构 第一节 从地上的街灯 写到天上的街市 第二节 写天上的街市 诗人想象天上的街市陈列的物品和街市的繁华 美丽 第三 四节 写天上牛郎织女的幸福生活 5 师生共同活动 分析 解读全诗 1 先讲解联想 想象的定义 联想 是指由某人或某事而想到其他相关的人或事物 两事物之间必须具有 相似点和相关点 想象 是指在头脑中对已知的事物形象进行加工 经过新的组合而创造出来 的新的事物形象 但想象的内容总是来源于现实生活 2 研讨与赏析 诗人由远远的街灯联想到什么 诗人看到明星景象时产生了那些想像 诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界 四人小组讨论 明确 诗人远望街灯若隐若现 和天上闪闪烁烁的明星很相似 由此而产生联想 接着诗人又仰望苍穹 看到那闪烁不定的明星 于是自然而然地联想起远处若 隐若现的街灯 街灯联想到明星 明星联想到街灯 想到天上 美丽的 街市 街市上陈列的 珍奇的 物品 浅浅的 天河牛郎织 女 骑着牛儿来往 闲游 光明 美丽 富饶 自由 幸福的世界 3 天上是如此的美好 牛郎织女的生活是如此幸福 流露出诗人怎样 的情绪 请结合时代背景理解 明确 对黑暗的憎恶 对光明自由幸福生活的向往和追求 6 品析语言 语言是诗歌美丽的外衣 诗歌需要语言富有表现力 节奏和谐 富有音乐性 同学们认为诗中哪些词或句子使诗歌打扮得更加迷人 说说看 例句 一朵 颗 流星 朵 字说明了流星如花儿般的美丽 与牛郎织女的 美好生活相映成趣 如 在第一节诗中运用了哪些动词 这些动词用得如何 请仔细揣摩 明确 写街灯用了 明 和 点 写明星用了 闪 和 现 因为街灯是 人使它亮的 所以用 点 而星星本来就存在 只是随着天色的昏暗而逐渐看 清 所以用 现 街灯亮后不会有明显变化 所以用 明 而星星却是不停地 闪烁 所以用 闪 又如 在短短的 16 行诗中 反复用了四个 定然 的作用 有强调和肯定 的作用 表现了诗人坚信天上街市的美好 反应了他对理想的执着追求 四 课堂小结 本文通过描绘天上街市的美好生活 表达作者对黑暗现实的不满和对理想生 活的追求 激励人们为实现理想而奋斗 五 布置作业 1 背诵全诗 2 完成下列句子 老师 爸爸或妈妈 的眼睛 生气 思考或高兴 时 像