18 中国石拱桥.doc

1818 中国石拱桥中国石拱桥 教材分析 教材分析 本单元学习以说明事物为主的说明文 有介绍中国建筑 园林和绘画艺术的 也有介绍动 物的 习本单元课文时 要引导学生了解如何抓住事物特征说明事物 学习围绕中心有条不紊地说明的 方法 要让学生学习并掌握各种说明方法 同时还要了解说明文语言的特点 在此基础上 增进学生对 中华传统文化 特别是建筑艺术和绘画艺术的了解 增强学生的民族自豪感 激发学生探索自然和社会 的兴趣 培养其科学精神和科学素养 茅以昇的 中国石拱桥 通过抓特点 举例证 向人们介绍有关 中国石拱桥的知识 歌颂了我国劳动人民的勤劳和智慧 教学目标 教学目标 1 把握中国石拱桥的特征 理清文章的说明顺序 2 学习常见的说明方法 并体会它们的作用 3 结合具体语句 品味说明文语言的准确性和严密性 4 了解我国桥梁建设所取得的光辉成就 激发学生的民族自豪感 教学课时 教学课时 2 课时 第第 1 1 课时课时 课时目标 课时目标 1 初步了解说明文的相关知识 把握中国石拱桥的基本特征 2 整体感知文章结构 梳理说明顺序 教学过程 教学过程 一 一 复习旧知识 检查作业复习旧知识 检查作业 1 复习旧知识 第四单元的几篇文章都是散文 或写人记事 或写景状物 或抒情议论 展示了丰富多彩的自然景 象和社会生活 表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟 2 检查预习 二 导入新课 展示目标二 导入新课 展示目标 门前大桥下 游过一群鸭 里有我们快乐的童年 二十四桥明月夜 里有杜牧的感慨与浪漫 小桥流水人家 中是游子渴望的家的温暖 忆昔午桥桥上饮 中是陈与义豪迈的家国情怀 桥 总 是连接着美好 连接着诗意 连接着浪漫 桥 为何有这么高的美学价值 它到底是一种怎样的存在 今天 就让我们一起走进茅以昇的 中国石拱桥 来一探究竟吧 桥在生活中很常见 在中国画和中国诗歌里却是一种诗意般的存在 所以 在客观认识 桥 尤 其是了解中国石拱桥的智慧之前 先营造一种诗意的氛围 以此激发学生对桥的兴趣 更好地导入课文 的学习 1 作者简介 茅以昇 1896 1989 字唐臣 江苏镇江人 桥梁专家 教育家 被誉为 中国现代桥梁之父 他主持设计的钱塘江大桥 是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥 中华人民共和国成立后 他还参与设计了武汉长江大桥 著有 钱塘江桥 武汉长江大桥 中国古桥与新桥 等 2 展示目标 3 字词积累 见优佳学案 三 自学与精讲 师生互动三 自学与精讲 师生互动 一 说明文的相关知识 说明文的分类 事物说明文 事理说明文 说明文语言 准确性 严密性 生动性 形象性 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 由一般到特殊 由整体到局部 由主要到次要 说明方法 举例子 列数字 打比方 作比较 分类别 下定义 作诠释 摹状貌 引用 画图 表 二 读课文 整体感知课文内容 1 本文题目是 中国石拱桥 这篇文章的说明对象是什么 本文的说明对象是 中国石拱桥 2 默读课文 思考 中国石拱桥的总体特征是什么 形式优美 结构坚固 历史悠久 3 理清课文结构 4 仔细观察这两张图片 结合课文内容 说说赵州桥 卢沟桥在哪些方面体现了上述特征 赵州桥 卢沟桥 形式优美 形状像弓 拱上加拱 结构匀称 古朴美观 初月出云 长虹饮涧 11 个半圆形的石拱相连 石柱上雕刻着不 同姿态的狮子 卢沟晓月的胜景 结构坚固 1300 多年了 还保持着原来的雄姿 两岸河堤常被冲毁 卢沟桥却极少出事 修建时间 公元 605 年左右 公元 1189 到 1192 年间 历史意义 最古的石桥 具有历史纪念意义 师小结 这两座桥鲜明地体现了中国石拱桥的特点 同时也有自己的独特之处 是中国石拱桥中 惊 人的杰作 具有典型性 代表性 5 第 1 2 段重点写了什么 有什么作用 第 1 段一连几处以虹喻桥 写石拱桥的形式优美 可以引起读者的联想 激发阅读兴趣 第 2 段写石拱桥的结构坚固 这是石拱桥的又一特点 这两个特点是石拱桥的一般特点 为下面写中国石拱 桥做了铺垫 自然过渡到写特殊的石拱桥 6 作者为什么要先介绍赵州桥再介绍卢沟桥 介绍卢沟桥时 先写卢沟桥的建造时间 然后介绍它的整体规模 长度 石拱数 以及其结构坚 固的特点 接着介绍石栏石柱局部的特点 先介绍赵州桥 不仅仅因为赵州桥时间更久远 更能体现古代劳动人民的智慧 还因为它是独拱石 桥的代表 后介绍卢沟桥 是因为它是联拱石桥 这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程 7 最后一段写了什么 新中国成立后我国拱桥的新发展 8 理清说明顺序 请同学们在课文中依次找出所写的桥名及建成时间 并说说这是按照什么顺序说 明的 旅人桥 大约建成于公元 282 年 赵州桥 修建于公元 605 年左右 卢沟桥 修建于公元 1189 到 1192 年间 江东桥 修建于 700 多年前 长虹大桥 建成于 1961 年 双曲拱桥 建于新中国成立后 按照时间顺序时间顺序说明的 四 课堂检测四 课堂检测 请完成课后练习第一题 五 课堂小结五 课堂小结 同学们 茅以昇先生曾说 石拱桥这一体系 又是多种多样的 本文所写的这两座桥 乃是千万 座石拱桥中杰出代表之作 几千年来 石拱桥遍布祖国山河大地 随着经济文化的日益发展而长足发展 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分 在世界上曾为祖国赢得荣誉 作为桥梁专家的茅先生紧 紧抓住了中国石拱桥的特点 条理清晰地把中国石拱桥介绍给我们 让我们为古代劳动人民的智慧而叹 服 我们为祖国灿烂的文化感到骄傲 六 布置作业 课后反思六 布置作业 课后反思 1 布置作业 完成优佳学案相关习题 2 课后反思 板书设计 板书设计 中国石拱桥中国石拱桥