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年级年级 七年级七年级 学科学科 地理地理 制定日期制定日期 课型课型 新授课新授课 课题课题 世界的人口世界的人口 主备人主备人 执教人执教人 使用时间使用时间 教教 学学 目目 标标 知识与技能目标知识与技能目标 1 掌握人口增长的特点及原因 2 掌握人口分布的特点及原因 掌握人口分布的特点及原因 3 掌握世界上存在的人口问题 掌握世界上存在的人口问题 过程与方法目标过程与方法目标 通过对一些国家和地区的人口自然增长率和人口密度的计算通过对一些国家和地区的人口自然增长率和人口密度的计算 归纳总结世界世界人口增长和分布的特点归纳总结世界世界人口增长和分布的特点 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过对世界人口增长与分布的学习 使学生初步形成正确的人通过对世界人口增长与分布的学习 使学生初步形成正确的人 口观 口观 教学重点教学重点 掌握世界上存在的人口问题 掌握世界上存在的人口问题 教学难点教学难点 理解人口的增长要与社会经济发展相适应 与资源环境相协调理解人口的增长要与社会经济发展相适应 与资源环境相协调 教学方法教学方法 六部四检 六部四检 自学质疑自学质疑 合作探究合作探究 达标检测 达标检测 教学过程 一 一 复习旧知 做实铺垫 一检 复习旧知 做实铺垫 一检 处理方式 处理方式 1 上课前学生记忆 上课前学生记忆 2 上课后全部起立 同桌相互提问 背过坐下加 上课后全部起立 同桌相互提问 背过坐下加 2 分分 3 老师抽查 老师抽查 2 个学生个学生 设计意图 设计意图 复习气候特点 分布 为人口分布的 四疏 四密 铺垫 复习气候特点 分布 为人口分布的 四疏 四密 铺垫 1 热带沙漠气候 热带雨林气候的分布及气候特征 热带沙漠气候 南北回归线大陆内部及西岸 全年炎热干燥 热带雨林气候 赤道附近地区 全年高温多雨 2 寒带气候和高原山地气候的气候特征 寒带气候 苔原气候 长冬无夏 冰原气候 终年严寒 高原山地气候 终年低温 二 引课示标 明确方向 二 引课示标 明确方向 第一环节 第一环节 导入新课导入新课 处理方式 问题导入 处理方式 问题导入 教师问同学们 你们教师问同学们 你们知道地球上有多少亿人吗 知道地球上有多少亿人吗 设计意图 激发学生的学习兴趣 设计意图 激发学生的学习兴趣 师 这是世界第 70 亿人口出生的图片 说明了我们世界人口数量的什么问题 生 人口数量多 师 这幅漫画反映了什么问题 生 地球的人口压力大 师 这节课我们就来学习一下 世界人口的 相关地理知识 第 2 环节 出示目标 处理方式 教师出示目标 学生齐读目标 教师提炼本节关键目标词并板书 设计意图 明确本节课的学习目标 1 掌握人口增长的特点及原因 2 掌握人口分布的特点及原因 3 掌握世界上存在的人口问题 三 自学质疑 合作探究 三 自学质疑 合作探究 自学质疑 合作探究 一 自学质疑 合作探究 一 处理方式 处理方式 学生自学四分钟 圈点勾标划重难点 并加强记忆 四分钟后 扣上课本 提问学生学生自学四分钟 圈点勾标划重难点 并加强记忆 四分钟后 扣上课本 提问学生 设计意图 设计意图 学生自学学生自学 P88 P90 内容 初步对所学有印象内容 初步对所学有印象 内容 P88 P90 人口的增长 时间 4 分钟 要求 圈 点 勾 标 划 并记忆重难点 1 世界人口增长速度越来越快的原因 4 条 原因 生活水平的提高 医疗卫生事业的进步 婴儿死亡率逐渐降低 人口平均寿命不断延长 2 人 口 增 长 速 度 的 快 慢 通 常 用 表 示 人 口 自 然 增 长 率 等 于 3 经济发展水平较高的国家 人口增长旅较 经济发展水平较 的国家 人口增长率较高 4 从全球范围看 人口自然增长率较低 其中 洲最低 人口自然增长率较高 其中 洲最高 班级交流 释疑升华班级交流 释疑升华 一 一 处理方式 处理方式 出示漫画图 设计意图 设计意图 用 加水 和 排水 来表示人口出生 率 和 人 口 死亡率 从而形象的表示人口自然增长率 处理方式 出示世界各大洲人口增长率示意图 设计意图 找到人口增长率最高与最低的大洲并记忆 自学质疑 合作探究 二 自学质疑 合作探究 二 处理方式 学生自学四分钟 圈点勾标划重难点 并加强记忆 四分钟后 扣上课本 提问学生 设计意图 培养学生的学习习惯 加深学生对 世界人口分布 相关问题的理解 内容 P90 P91 人口的分布 时间 3 分钟 要求 圈 点 勾 标 划 并记忆重难点 1 通常用 来表示这种人口分布的稀疏 2 人口分布 四密 亚洲南部 欧洲 这些地方都位于 沿海 地区 3 人口分布 四疏 极端干旱的 过于潮湿的 终年严寒的 和地势高 峻的 洲则是无人定居区 班级交流 释疑升华班级交流 释疑升华 二 二 处理方式 出示世界人口密度分布图 找到 四密 四疏 设计意图 教师联系前面的气候 解释人口分布原因 自学质疑 合作探究 三 自学质疑 合作探究 三 处理方式 学生自学课本 92 页 93 页 设计意图 让学生完成自学并初步记忆人口问题 内容 P92 P93 时间 4 分钟 要求 圈 点 勾 标 划 并记忆重难点 1 人口增长过快 环境污染 就业困难 2 人口增长过慢 短缺 不足 负担加重 3 乡村人口大量涌向城市导致的后果 班级交流 释疑升华班级交流 释疑升华 三 三 处理方式 教师点拨 设计意图 纠错 人口数量过多 增长速度过快 产生的问题 如中国 开垦更多的土地 消耗更多的资源 从而给环境带来更加沉重的负担 人口数量过少 增长速度过慢 产生的问题 如日本 劳动力短缺 兵源不足 社会抚养老年人负担加重 乡村人口大量涌向城市 城市人口过多产生的问题 住房拥挤 交通阻塞 就业困难 环境污染 五 课堂小结 形成体系 三检 五 课堂小结 形成体系 三检 世世 界界 的的 人人 口口 人口的增长人口的增长 人口的分布人口的分布 人口问题人口问题 人口的自然增长率人口的自然增长率 世界人口增长的特点及原因世界人口增长的特点及原因 人口增长的差异人口增长的差异 人口的分布特点及形成原因人口的分布特点及形成原因 人口密度人口密度 数量过多 过少带来的问题数量过多 过少带来的问题 城市人口过多带来的问题城市人口过多带来的问题 人口政策人口政策 知识小结知识小结 六 六 实 实战演练 当堂达标 四检 战演练 当堂达标 四检 处理方式 完成导训 78 页 1 11 题 设计意图 当堂巩固提升 答案 1 5 CCBBB 6 10 DBADD 11 1 中低纬度沿海 2 中国 印度 北美洲东北部 3 干旱的沙漠地区 过于潮湿的热带雨林 4 南极洲 南极洲气候严寒 环境恶劣 无人类
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