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1 3 1 1 鸦片战争 鸦片战争 教学设计教学设计 课题课题 鸦片战争 年级年级 八年级 备课人备课人 授课人授课人 授课班级授课班级 教材分析教材分析 鸦片战争以中国的失败而告终 从此中国开始从封建社会变为半殖民地半 封建社会 中国被强行纳入世界资本主义市场体系中 鸦片战争成为中国近代 史的开端 同时我们要吸取 落后就要挨打 的历史教训 培养我们忧患意识 和振兴中华的历史使命感 教学目标教学目标 知识能力 阅读教材和史料 说出鸦片战争爆发的原因 简述鸦片战争 的大体进程 总结出鸦片战争失败的原因 过程方法 分析出 南京条约 的签订对中国的影响 进而分析出鸦片 战争对中国社会的影响 情感态度 认识落后就要挨打的教训 从而培养忧患意识和振兴中华的 历史使命感 教学重点教学重点 联合国 世界贸易组织分析出鸦片战争对中国社会的影响 教学难点教学难点 总结出鸦片战争失败的原因 课时安排课时安排 1 课时 教学方法教学方法 合作 探究 交流 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 导入新课导入新课 激 发 学 生 兴 趣 引 入 新 课 教学流程教学流程 一 一 鸦片走私与林则徐禁烟鸦片走私与林则徐禁烟 问题问题 1 1 观察下表 回答中国 英国在 19 世纪政治 经济 军事 外交方面存在哪些不同 学生思考 阅读教材 总结 归纳 概括有效信 息 培 养 学 生 从 历 史 材 料 中 获 取 有 效历史信息 总 结 归 纳 的 2 3 问题问题 2 2 阅读教材 归纳出英国向中国走私 鸦片的危害 材料 二 英国发动鸦片战争二 英国发动鸦片战争 问题问题 3 3 有人说 林则徐不禁烟 英国人就 不会发动战争 你认为对吗 分析归纳出鸦片 战争爆发的原因 直接原因 虎门硝烟 根本原因 为了打开中国市场 推销工业品 掠夺廉价的工业原料 问题问题 4 4 阅读教材 英国发动侵略战争 正文部分及鸦片战争示意图 讲述鸦片战争进 程 第一阶段 1840 年 6 月 1841 年 5 月 第二阶段 1841 年 6 月 1842 年 8 月 占香港 攻炮台 进吴淞 到南京 攻炮台时广东水师关天培等战死 攻吴淞时 陈化成战死 1840 年 6 月 1842 年 8 月 以中 国的失败告终 问题问题 5 5 英军作战人数开始时只有几千 人 后来增加到 1 万多接近 2 万人 清王朝作战 人数达到 20 多万 为何最终失败 如果道光皇 帝不查办林则徐 中国能在这场战争中取胜吗 直接原因 军事装备和军事技术上的差异 根本原因 腐朽没落的封建主义不能对抗新 学生梳理后 回答 小 组 探 讨 回答问 题 小组合作交 流 回答问 题 能力 逐 步 培 养 学 生 的 语 言 概 括 能 力 和表达能力 培养学生 从 历 史 材 料 中 获 取 有 效 信息 综合分 析问题 归纳 总结的能力 3 3 兴的资本主义 三 南京条约 的签订三 南京条约 的签订 问题问题 6 6 概括 南京条约 签订的内容 通 商 割地 赔款 议税 总结出其对中国社会 的影响 问题问题 7 7 阅读教材 回答清政府除了签订 南 京条约 还与列强签订了哪些条约 这些条约签 订的时间 国家 内容分别是什么 问题 8 鸦片战争的影响是什么 学生小 组探讨后回 答 培 养 其 全 面 评 价 历 史 重 大 事 件 的能力 培 养 学 生 家 国 情 怀 学科素养 课堂小结课堂小结 梳理本 课主要知识 点 训 练 学 生归纳 概括 的能力 学习效学习效 果反馈果反馈
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