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坐井观天芒东小学陈娟 u n 一 创设教学情境 寓言 文学作品的一种体裁 以比喻性的故事寄寓意味深长的道理 给人以启示 坐井观天 这则寓言故事会藏着什么道理呢 我们一起去看看 板书课题并齐读 二 探究与检测 1 自读课文 标出自然段 扫清生字词障碍 2 听一听 找一找文中青蛙和小鸟一共有几次对话 3 生字词反馈 沿答渴喝话弄错际哪抬观井坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际 青蛙坐在井里 小鸟飞来 落在井沿上 y n 井沿 1 联系生活 说说你还知道哪些 沿 三 教师精讲点拨 碗沿 2 自由朗读第2至第7自然段 读读青蛙和小鸟说的话 要求 正确朗读课文 读不准的字借助拼音多读几遍 3 第一次对话 青蛙问小鸟 你从哪儿来呀 小鸟回答说 我从天上来 飞了一百多里 口渴了 下来找点儿水喝 天大得很 1 说说他们在争论什么 4 第二次对话 青蛙说 朋友 别说大话了 天不过井口那么大 还用飞那么远吗 小鸟说 你弄错了 天无边无际 大得很哪 吹牛的话 不实的话 没有边 很大 天到底有多大 井口大 无边无际 大得很 2 你还知道哪些事物是无边无际的 无边无际的 大海 无边无际的 草原 无边无际的 沙漠 小鸟飞过 飞过 飞过 这天大得很哪 3 拓展想象 无边无际的大海 无边无际的草原 无边无际的沙漠 青蛙笑了 说 朋友 我天天坐在井里 一抬头就能看见天 我不会弄错的 小鸟也笑了 说 朋友 你是弄错了 不信 你跳出井来看一看吧 5 第三次对话 1 小游戏 卷纸看天体会青蛙说天空只有井口那么大 2 说说青蛙和小鸟的笑有什么不同 青蛙是自以为是的笑 小鸟则是无奈 耐心 诚恳劝告青蛙的笑 3 展开想象 编写第4次对话 假如你是那只青蛙 当你跳出井口后 你可能会看到什么 想说些什么 青蛙听了小鸟的话 真的跳出了井口 它一下子惊呆了 看见了 于是它对小鸟说 小鸟说 青蛙坐在 看到的天只有 小鸟落在 看到的天 1 我会填 四 课堂巩固练习 大得很 2 我会说现实生活中 你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人 你会怎样去面对他 直到今天 人们都一直认为这是一只眼界狭小 见识短浅的青蛙 所以常常用 坐井观天 这个成语来形容那些眼界狭小 见识短浅的人 所以 我们从小要多学知识 多读课外书 多出去走走看看 不断地增长自己的见识 才不会成为一个坐井观天的人 只有站得高 才能望得远 看得全 五 总结提升 谢谢观看 再见
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