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教学设计教学设计 科目科目 英语 年级 年级 四年级 课题 课题 Unit4 B Read and write 学校 学校 小厂乡勐竜小学 课型 课型 新授课 课时 课时 1 课时 执教 执教 欧阳锁娣 日期 日期 2023 11 08 教材分析及教材分析及 说明说明 本节课选自 PEP 四年级上册Unit4 My home B 部分的 Read and write 本课是该单元一节读写课 具体教学内容分为读 写两部 分 第一部分要求学生阅读描述起居室的小文段 读后能够根据描 述的物品将相应物品的图片与文字连线 并能够说出钥匙的位置 第二部分为有意义的单词抄写活动 分两个步骤 第一步为看图 选词抄写 完成句子 四线格中的句子均为对话及阅读部分强化学 习过的核心句型 第二步为个性化的书写活动 要求学生根据自己 家里居室的布置情况完成句子 这两个活动将词汇的字义与字形结 合起来 检验学生是否理解并书写重点词汇 同时复习重点句式结 构 教学教学总总目标目标 一 语言能力 1 能够读懂描述起居室的小文段 完成图片与文字的连线以及描述 钥匙位置的任务 2 能够按意群和正确的语音 语调朗读小短文 二 学习能力 1 能够综合运用本单元的核心词句 2 运用本单元和本课的语言知识描写学生自己的房间 三 文化意识 通过本节课的复习 激发学生的阅读兴趣 并引导学生学会收 拾屋子 在学校把物品摆放整齐 养成良好的生活习惯 四 思维品质 发展学生的创造性思维和发散性思维 教学重教学重难难点点 1 学生能够读懂描述起居室的小文段 完成图片与文字的连线 以 及 描 述 钥 匙 位 置 的 任 务 综 合 运 用 本 单 元 的 核 心 词 句 2 运用本单元和本课的语言知识描写学生自己的房间 课前课前准备准备 制作多媒体课件 学生预习 课时课时 第一课时第一课时 课时目标课时目标 1 能够读懂描述起居室的小文段 完成图片与文字的连线以及 描述钥匙位置的任务 2 能够综合运用本单元的核心词句 3 运用本单元和本课的语言知识描写学生自己的房间 4 通过本节课的复习 激发学生的阅读兴趣 并引导学生学会 收拾屋子 在学校把物品摆放整齐 养成良好的生活习惯 教学过程教学过程 创设情境 创设情境 激趣导入激趣导入 Step 1Step 1 Warming upWarming up 1 Greeting 2 Sing a song Step 2Step 2 PrePre readingreading 1 Flashing words 2 Look and say 3 Find the mistakes 精讲释疑精讲释疑 Step 3Step 3 WhileWhile readingreading 1 First reading skipping First reading skipping 跳读跳读 Read and answer Read and answer He can t find 找不到 the in the living room A books B bag C keys 2 Second reading ScanningSecond reading Scanning 细读细读 A Read and circle 学生细读文章 用圆圈圈出房间里的物 品 用三角形标出方位词 B Let s check T What s in the living room 3 Third Third reading Read and match reading Read and match 再次细读文章 把物品连再次细读文章 把物品连 到相应的位置到相应的位置 4 Let s retellLet s retell 5 Pair workPair work Think and saThink and say y T Where are the keys S They are T Why can t he find the keys 学生看图 同桌讨论找不到钥匙的原因 Keep your rooms clean and tidy 保持房间的干净与整洁 巩固提高巩固提高 Step 4Step 4 PostPost readingreading Look choose and writeLook choose and write 1 T There are many other rooms in Wu Binbin s home Please look at the picture choose the word and write it down The sofa is in the The chairs are in the 2 Now write about your room The is in the The are in the 课堂小结课堂小结 出示脏乱差和整洁的房间各一间 问学生喜欢哪一个 再次渗 透把物品摆放整齐 养成良好的生活习惯的教育 布置作业布置作业 设计一个房间 用今天所学的句型写一写 板书设计板书设计 U4 My home B Read and write 方位介词 On in under near 教学反思教学反思 亮点 不足 改进方法
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