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教学设计教学设计 科目科目 数学 年级 年级 三年级 课题 课题 第一单元 时 分 秒 学校 学校 小厂乡中心学校 课型 课型 新授课 课时 课时 2 课时 执教 执教 主备人 主备人 穆艳松穆艳松 备课组成员 备课组成员 李加国李加国 尹加助尹加助 赵家贤赵家贤 日期 日期 2023 9 01 教材分析及教材分析及 说明说明 关于 时 分 秒 这一内容 本套教材分三个阶段编排 第一阶段是在一 年级上册 主要让学生学会看整时和半时 初步认识钟面上的时针和分针 第二阶段是在一年级下册 主要让学生会读 写几时几分 知道 1 时 60 分 第三阶段就是本册教材本单元 主要教学时间单位 秒 以及有关时间的 简单计算 教学教学总总目标目标 1 认识时间单位秒 知道 1 分 60 秒 体会秒在生活中的应用 2 通过观察 体验等活动 使学生初步建立 1 秒 几秒 1 分的时间观念 3 通过教学 使学生体验数学与生活的密切联系 同时渗透珍惜时间的教育 教学重教学重难难点点 初步建立1秒 几秒 1分的时间观念 课前课前准备准备 模型钟表 课件 ppt 课时课时 第一课时第一课时 课时目标课时目标 1 1 从从身边身边的的事事感知感知计量很短的时间 常用秒 秒是比分更小的时间单位 2 2 认识认识钟面上最细最长的针是秒针钟面上最细最长的针是秒针 3 3 掌握掌握钟面上每个钟面上每个大格大格里有里有 5 5 个个小格小格 教学过程教学过程 创设情境 创设情境 激趣导入激趣导入 1 出示主题图 同学们 你看到了什么 你们看 新年的钟声即将敲响 让 我们一起倒计时 十 九 八 七 六 五 四 三 二 一 2 揭示 计量很短的时间 常用秒 秒是比分更小的时间单位 3 板书课题 秒的认识 精讲释疑精讲释疑 1 认识秒针 出示钟面 没有秒针 你看到了些什么 时针 分针 12 个数字 12 个大格 60 个小格 出示钟面 有秒针 它与刚才的钟面有什么不同 多了一根指针 揭示 钟面上最长最细的针就是秒针 观察钟面 秒针还有什么特点 最细最长走得最快 找一找 找一找自己学具钟面上的秒针 指给同桌看看 2 认识 1 秒和几秒 揭示 1 秒就是秒针走 1 小格的时间 走 1 大格就是 5 秒 秒针走 2 小格的时间是几秒 走一大格呢 你是怎么想的 秒针走 1 圈的 时间呢 为什么 3 理解 1 分 60 秒 课件演示秒针走动 1 圈 学生边观察边说出时间 1 秒 2 秒 3 秒 58 秒 59 秒 60 秒 课件演示 学生仔细观察钟面 想一想 你有什么发现 学生汇报 教师引导 秒针走了一圈用了多少秒 在秒针走一圈的同时 分针走了几小格 也就是几分钟 你发现了什么 1 分 60 秒 巩固提高巩固提高 找时钟让学生观察 1 秒 2 秒 60 秒 一圈 与 1 分的大小关系 课本第 7 页第 7 题 课堂小结课堂小结 同学们有什么收获 板书设计板书设计 秒针的认识 钟面上最长最细的针就是秒针 1 秒秒针走 1 小格的时间是 课时课时 第二课时第二课时 课时目标课时目标 1 掌握 1 分 60 秒 2 认识秒表和秒的计时方法 教学过程教学过程 复习导入复习导入 时针时针 分针分针 秒针秒针 精讲释疑精讲释疑 学生汇报 教师引导 秒针走了一圈用了多少秒 在秒针走一圈的同时 分 针走了几小格 也就是几分钟 你发现了什么 1 分 60 秒 你发现时 分 秒这三个单位间有什么关系 1 时 60 分 1 分 60 秒 4 认识秒表和秒的计时方法 课件出示 这是秒表 一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间 介绍秒表的计时方法 课件出示 有的电子表可以显示到秒 你知道这个电子表显示的时刻吗 6 时 55 分 57 秒 读出电子表上的时刻 你还知道哪些地方 哪些工具记录以秒为单位的时间 5 体验 1 分钟 1 秒和几秒 1 分钟有多长 学生闭眼感受 1 分钟 1 分钟能做哪些事 1 秒究竟有多长呢 出示钟表滴答声 学生闭眼感受 1 秒钟能做哪些事 学生畅谈 课件出示 一秒钟 猎豹在草原上可飞奔 28 米 一秒钟 蜂鸟振翅 55 次 1 秒钟 地球绕太阳转动 29 8 千米 从太阳接收 486 亿千瓦的能量 太阳系 在银河系内运行 220 千米 宇宙空间里有 79 个星体发生爆炸结束其 生命 感受几秒 巩固提高巩固提高 1 课本第 6 页第 1 题 2 课本第 6 页第 2 题 课堂小结课堂小结 1 你还知道哪些关于时间的名言警句 2 通过这节课的学习 你有哪些收获 还有什么不理解的吗 布置作业布置作业 课本第 6 页第 4 题 板书设计板书设计 1 时 60 分 1 分 60 秒 时针 分针 12 个数字 12 个大格 60 个小格 教学反思教学反思 亮点 不足 改进方法
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