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第二单元生物体的结构层次 人教版生物七年级上册复习课件 第二章细胞怎样构成生物体 复习目标 1 描述细胞分裂的基本过程 2 说出细胞分裂 生长与生物体生长的关系 3 说出组织的定义 能识别人体 植物体的基本组织 4 认同生物体是一个整体的生物学观点 5 说明单细胞生物可以独立完成生命活动 知识梳理1 细胞的生长 分裂和分化 1 细胞的生长 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质 并且转变成组成自身的物质 体积有小变大的过程 但是细胞不能无限制地长大 一部分细胞长到一定的大小 就会进行分裂 知识梳理1 细胞的生长 分裂和分化 2 细胞的分裂 过程 1 细胞核 先由一个分成两个 2 细胞质 分成两份 每份各含有一个细胞核 3 细胞膜 细胞壁 动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷 缢裂为两个细胞 植物细胞在原来的细胞中央 形成新的细胞膜和新的细胞壁 注意 分裂过程中 染色体的变化最为明显 染色体先复制 再均分成完全相同的两份 分别进入两个新细胞中 新细胞和原细胞的染色体形态与数目相同 即所含有的遗传物质是一样的 知识梳理1 细胞的生长 分裂和分化 3 细胞的分化 结果 细胞的分化形成不同的组织 细胞生长 分裂和分化过程示意图 如图表示某动物两种细胞的形成过程 相关说法正确的是 A 过程a中变化最明显的是细胞核B 过程b产生的子细胞染色体数目不同C 过程c形成的细胞仍具有分裂能力D 过程b c是生物生长发育的基础 D 2020 临沂 下列关于细胞分裂 分化的叙述 错误的是 A 细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C 细胞分化产生了不同的细胞群 形成了不同的组织D 细胞分化过程中 染色体先复制加倍再均等分配 D 知识梳理2 细胞分化形成组织 1 组织 细胞分化产生了不同的细胞群 每个细胞群都是由形态相似 结构 功能相同的细胞联合在一起形成的 这样的细胞群叫做组织 2 植物常见的组织 知识梳理2 细胞分化形成组织 3 动物常见的组织 知识梳理3 动植物体的结构层次 3 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 植物体 4 动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 B 进入6月 校园里的月季花都开放了 下列校园里的植物或其结构 与月季的花属于同一结构层次的是 A 冬青的叶肉B 侧柏的根C 雪松的植株D 法桐茎中的形成层细胞 2020 淄博 下列属于动物组织的是 上皮组织 营养组织 结缔组织 保护组织A B C D B 知识梳理4 单细胞生物 1 单细胞生物的特点 整个身体只由一个细胞构成 但能够独立地完成获取营养 呼吸 排泄等生命活动 知识梳理4 单细胞生物 2 草履虫 纤毛 摆动 使草履虫在水中旋转前进表膜 吸入氧 排出二氧化碳口沟 细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道食物泡 食物的消化和营养物质的吸收胞肛 排出不能消化的食物残渣收集管 把体内多余的水分和废物收集起来 排到体外 3 观察草履虫实验注意问题 从草履虫培养液的表层吸取培养液 原因是草履虫的生活需要氧气 表层氧气浓度高 在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维 目的是限制草履虫的运动 便于观察 2019 烟台 用显微镜观察到的四种生物中不是单细胞的是 B 谢谢
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