资源描述：
1 教学设计 学校 学校 遮岛镇中心学校 年级年级 四年级下册 科目科目 科学 授课课题授课课题 第 课时 种子的传播 授课课型授课课型 讲授课 备课组长备课组长 张艳华 主配餐教师主配餐教师 周世春 备课组员备课组员 张艳华 孟必胜 李文刚 杨恩林 陈留松 蚌绍芳 周世春 授课时间授课时间 2023 年 月 日 执 教教师 提 出 修改意 见 或课后反思 教学目标 教学目标 1 知道植物传播种子有不同的方式 都是为了能将种子散布得更广 有利于繁殖后代 2 明白种子和果实的外部形态 结构与种子传播方式之间是有联系 的 3 通过本节学习 培养学生探究植物种子传播方式的欲望 亲近大 自然 热爱大自然的意识 发展对周围事物的好奇心 教学重难点 教学重难点 1 观察种子传播的方式 2 种子和果实的外部形态 结构与种子传播方式之间的联系 教学准备 教学准备 分组 凤仙花 苍耳 蒲公英 莲蓬 樱桃等 的果实和种子 教学过程 教学过程 2 一 情景导入 聚焦问题一 情景导入 聚焦问题 师 我们已经知道了果实里面有种子 果实成熟后 就要把种 子传播出去 在适宜的环境下 种子萌发长出新的植物 那么 植 物是怎样将种子传播出去的呢 二 学单导学 自主实验二 学单导学 自主实验 1 实验前 明晰实验设计方案 1 收集一些成熟的凤仙花果实 用手轻轻捏它的果皮 有什么现 象发生 推测凤仙花是怎样将种子传播出去的 2 观察苍耳的果实 描述苍耳果实的外部特征 推测苍耳的种子 是怎样被传播出去的 3 观察蒲公英的果实 描述蒲公英果实的外部特征 推测蒲公英 是怎样传播种子的 4 观察更多植物的果实和种子 推测它们是怎样传播种子的 2 实验中 围绕问题展开观察 1 凤仙花果实和种子有什么特点 推测凤仙花的种子是怎样传播 出去的 2 苍耳果实外部有什么特征 推测苍耳的种子是怎样传播出去 的 3 蒲公英果实外部有什么特征 推测蒲公英的种子是怎样传播出 去的 3 实验后 汇报交流实验现象 三 深入研讨 建构认识三 深入研讨 建构认识 3 1 植物有哪些传播种子的方式 它们的果实和种子分别有什么特 点 2 植物将种子传播出去有什么意义呢 四 拓展应用 深化认识四 拓展应用 深化认识 根据果实和种子的特点 做一个果实模型 模拟种子的传播 板书设计 板书设计 种子的传播种子的传播 果实 种子的特征 种子的传播方式 弹力传播 动物传播 风力传播 水力传播
展开阅读全文
温馨提示：
梁河教育文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。