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小班艺术领域绘画活动小班艺术领域绘画活动 手掌树 手掌树 时间 2021 年 6 月 22 日 执教 尹玉欢 幼儿人数 18 人 一 设计意图一 设计意图 3 6 岁儿童学习与发展指南 中指出每个幼儿心里都有一颗美的种子 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会 在大自然和社会文化生活中 萌发幼儿对美的感受和体验 丰富其想象力和创造力 引导幼儿学会用心灵去感 受和发现美 用自己的方式去表现和创造美 在日常生活中我们观察到幼儿对颜 色非常有兴趣 总是在寻找机会来涂一涂 画一画 而小班的幼儿更是对色彩充 满了好奇和兴趣 即使在活动的时候弄得满手都是颜料也乐此不疲 幼儿对自己 的手掌以及对大自然有一定的了解及印象的基础 让幼儿动手去画 增强幼儿自 主参与动手操作的兴趣 根据小班幼儿的这些特点 设计了本次绘画活动 手掌 树 让幼儿用自己的小手来印画 为手掌印画添加画成一定形象 本次活动将围 绕 手掌树 来开展 在作画过程中可以满足幼儿的好奇和兴趣 发展幼儿的观 察 想象和语言的表达能力 在参加活动的过程中体验自由创造美的快乐 二 活动目标二 活动目标 1 认知目标 认识手掌印画的独特美 进一步了解手掌印画 2 技能目标 尝试印出手掌印 并大胆想象添画成一定形象 3 情感目标 乐意参加绘画活动 体验手掌创意画的乐趣 三 活动重难点三 活动重难点 1 活动重点 能印出清晰的手掌印 2 活动难点 大胆想象 在掌印上添画出独特的形象 四 活动准备四 活动准备 经验准备 幼儿活动前观察过大树以及欣赏过各种大树的图片 物质准备 1 比较浓稠的各色颜料 2 素描纸幼儿每人一张 水彩笔若 干 3 课件 4 背景音乐 五 活动过程五 活动过程 一 开始部分 师 小朋友们早上好 老师早上好 小朋友们我们和后面的老师们打个招 呼吧 师 好了小朋友们 现在请你们伸出小手和老师一起玩一个手指游戏吧 伸 出你的小手 上拍拍 伸出你的小手 下拍拍 伸出你的小手 转一转 伸出你 的小手 放下来 1 活动导入 图片导入 引导幼儿观察图片 激发幼儿的兴趣 感受绘画 作品的特点 1 出示手的图片 师 今天呢 老师也带来了一张关于小手的图片 我们一起去看看吧 我们 的小手平常都用来做什么呀 可以拿勺子吃饭 画画 收拾东西等 小结 哦 我们的小手真能干 可以做很多事情呢 2 出示手掌印画作品 欣赏感受手掌印画的特点 师 接下来我们跟着图片宝宝一起去看看我们的小手还可以做什么呢 小朋 友们在图片中你们看到了些什么呀 城堡 小花 猴子等 它们是用什么画 的呢 小手 教师小结 这些画有一个共同的特点 都有手掌印在上面 相同的手掌经过 不同的创意和想象 添画成了不同的形象 组合构图就形成了一幅美丽的画 3 展开部分 师 那么现在小朋友们要注意喽 老师要请出另一位图片宝宝啦 1 出示大树的图片 引导幼儿观察 师 咦 这是什么呀 大树 那树上都有些什么呀 小花 树叶 树 枝 师 嗯 老师有一个小问题 如果我们要用我们的小手来画大树 应该怎么 画呢 谁来告诉我一下呀 举手示意 3 幼儿思考 表达自己认为的绘画步骤 教师根据幼儿的表达梳理绘画 步骤 并现场演示 师 先用我们的手去蘸一点颜料 然后把手掌印在纸上 作为大树的树干和树枝 印上指纹作为树上的叶子 将指纹重重叠叠地印在树枝周围 就成了一颗茂密的 大树 教师小结 小朋友们说得真好 可是呢 这只是手掌树的一种 大家都来画 一画手掌树吧 想一想还可以创作出哪些不同的手掌树 小朋友们可以有不同形 状 不同颜色的树叶 不同造型的树干 树上还可以结果子 有小鸟做窝 还可 以是小树林等 希望你们每个人的大树都是与众不同的 4 请幼儿上桌尝试创作 交代印画规则 师 小朋友们在创作之前呢 老师有一个小小的要求 现在请小朋友们把自 己的小袖子挽起来 不要让颜料洒在其他小朋友和自己的身上 不要把衣服弄脏 了 现在请小朋友们上桌 找到位置坐下来 就可以开始创作啦 5 教师播放背景音乐 幼儿想象创作 教师巡查观察 教师重点关注幼儿 手掌压印和添画两个环节 6 在构图布局和添画创意方面 发现问题 要随机讨论 对有需要的幼 儿进行个别指导 4 结束部分 1 请幼儿分享作品 教师鼓励幼儿展示与其他人不一样的构图和创意 师 哦 我看到小朋友们都画好了呢 接下来我就请小朋友上来分享一 下自己的作品吧 请说说你画的手掌树吧 2 教师小结 小朋友们的手掌树画得真棒 都画出了自己的特点 六 六 活动延伸活动延伸 师 小朋友们 除了大树 我们还可以到美术区尝试把手掌印画其他作品 创作更美的画 七 预设问题七 预设问题 1 对活动实施时间把控不够好 2 幼儿对美术的感受力不一样 部分幼儿不能很好地创作手掌画
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