资源描述：
有趣的二等分有趣的二等分 班级 大班 领域 科学 执教人 杨淑敏 设计意图 设计意图 幼儿园教育指导纲要 指出 引导幼儿对周围环境中 的数 量 形 物体 空间 时间等等现象产生兴趣 大班幼儿具 备了一定的动手能力 在日常生活中对等分也有所接触 但不能掌握 真正的含义 根据大班幼儿的好奇心强 具有一定的动手能力等特点 通过设计此教案的教学情境由简到难 让幼儿通过操作图形来探索活 动 并支持 鼓励幼儿举一反三把抽象的概念与具体实物产生联系 这样 幼儿学得活 易掌握 不仅将一般的认识迁移到具体的事物上 扩大认识面 而且对开拓幼儿思维 培养思维准确性 并激发幼儿数 学兴趣 活动目标 活动目标 1 通过尝试性的操作和判断 学习将一个物体分成相等的两份 感 知整体和部分的关系 知道部分小于整体 整体大于部分 2 初步锻炼幼儿的观察能力 比较能力 3 探索物体等分的多种方法 激发幼儿对二等分的兴趣 活动准备活动准备 1 圆形 正方形 长方形 心形 三角形 菱形 花形等操作材料 纸 剪刀 2 PPT 活动重点 活动重点 通过操作和判断 学习将一个物体分成相等的两份 感知 整体和部分的关系 活动难点 活动难点 探索物体等分的多种方法 激发幼儿对等分的兴趣 活动过程活动过程 1 导入 欣赏故事 两只笨狗熊 初步接触二等分 教师讲述故事 师 假如请你来为两只狗熊分面包 你能把面包分成一样大小的两份 吗 幼儿尝试分面包 出示圆形 师 老师为小朋友准备了与面包形状相同的图形纸 请你想办法把它分成一样大的两份 请个别幼儿操作 师 谁来告诉大家 你是怎样分的 看看是不是一样大 你怎么知道这 两份是一样大 请一个幼儿演示 验证是否一样大 把圆对折起来就 得到一条中心线 沿着中心线煎开就有了两条边 我们把这两条边重 叠起来 看两个半圆的边线是否重叠 教师演示对折 重叠 2 分正方形面包 学习正方形等分 师 瞧 这是什么形状的面包 请你想办法把它分成一样大的两份 幼儿操作 师 谁来告诉大家 你是怎样把正方形分成一样大的两份 怎样证 明这两份是一样的 还有谁有不同的分法 幼儿讲 教师演示 3 分花色面包 小组活动 师 老师还为小朋友准备了各种图形的花色面包 我们一起来看 一下 请小朋友每人拿 1 3 个 想办法也把它分成一样大的两份 幼儿操作 教师指导 鼓励幼儿探索图形的各种方法 讲解演示 出示圆形 正方形 长方形 心形 三角形 菱形 花形 请个别幼儿讲解演示 对折 重叠验证 出示心形 谁分的心形 你是怎样把心形分成一样大的两份 小结 今天 我们学了一个新本领 通过对折 把一个图形分成 一样大的两份 就叫二等分 4 理解整体与部分的关系 师 我们刚才用不同的方法把圆形 正方形 心形等图形分成了 一样大的两份 我们一起来看看已分出来的图形和原来的图形比 哪 个大 哪个小 分出来的一份是原来图形的多少 一半 5 解决实际问题 师 双胞胎姐妹过生日啦 爸爸妈妈给她们买了好吃的蛋糕和披 萨 请你用彩笔把蛋糕和披萨二等分后 分别送给她们吧 完成幼儿活动材料第 15 页 6 活动延伸 请小朋友回家帮妈妈分水果招待客人
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