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1我是独特的 三年级道德与法治下册 大家知道我们的指纹有什么秘密吗 不同的人有不同的指纹 指纹有大有小 有长有短 纹形的多少不一样 形状也各不相同 有的像水中旋涡 有的像弓一样 我有自己的特点 板书设计 我能变得更好 课后作业 目录 我有自己的特点 自我五问 我有自己的特点 问5次 我是谁 从家庭方面 学校方面 性格兴趣方面 自己满意和不满意的地方回答 你眼中的我 拿到写有班上同学名字的纸条 手里这张纸写了谁的名字只能自己知道 不能告诉别人 对纸条上的同学你最深刻的印象是什么 请写在纸条上 不留下自己的名字 写完后将纸条对折 盖住写字部分 交给小组长 放到 百宝箱 里 老师将抽取纸条来念 我有自己的特点 通过刚才的游戏 我想同学们一定发现了 我们每个人都各不相同 都有自己的特点 而且 我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样 那么 我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢 我有自己的特点 父母说我 老师说我 同学说我 我认同 的看法 因为 阅读材料 赵兴的调查结果 完成练习 我有自己的特点 假如你有一种神奇魔法 可以将自己变成你想成为的事物 你想变成什么你呢 我有自己的特点 每个人都有丰富的内心世界 在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物 美好的经历 特别的感受 还会有各种想法和疑问 我有自己的特点 判一判 小红皮肤比较黑 她认为自己长得难看 小军的父母认为他很调皮 总说他 小军很生气 表示不同意 就不和父母说话 小明的同学说他胖 他不但不生气 就和同学积极沟通 说 我是独特的我 我有独特的美 请互相尊重 每个人都有独特的存在价值 我有自己的特点 阅读书上材料 你是不是和小健一样 会感到自己有这样那样的缺点 有时候甚至认为自己很差劲呢 如果你愿意 可以跟 不倒翁先生 说一说 我能变得更好 我能变得更好 你想知道小健的后续故事吗 请继续读小健的故事 其实 你也很棒 我们要正确对待自己的缺点 不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定 而应积极改正自己的缺点 做更好的自己 我能变得更好 我们不仅有缺点 也会有自己的优点 有自己棒的地方 我们一起来找找看 找到自己棒的地方 赞赞自己 给自己颁奖 我能变得更好 我能变得更好 我能变得更好 请你制作一份自我分析表 分析一下自己的优缺点 缺点 优点 看到这些优点和缺点 你觉得你该怎么做呢 我能变得更好 我是独特的 我有自己的特点 多角度了解自己 了解自己的外貌特点和兴趣爱好 认识理想中的自己 我能变得更好 范例 小健的成长故事 了解他人对自己的看法 感受自己的内心 了解自己的优缺点 拓展活动 赞赞自己 通过范例 引导学生正确 合理地看待自己 板书设计 板书设计 制作我的书签 在上面写下你认为自己最独特的地方 课后作业 课后作业
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