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22 22 寓言四则寓言四则 导学案 导学案 班级 姓名 赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者 伊索寓言 伊索寓言 一 学习目标一 学习目标 1 了解寓言的特点及相关作家 作品 理解并积累文中的生字生词 重点 2 揣摩寓言故事中巧妙 合理的想象 通过分析寓言故事的情节 领悟其中所蕴 涵的道理 体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法 难点 3 联系生活实际 深入理解寓意 培养健全人格 辩证看待问题 重点 二 新知先学二 新知先学 1 新课导入 你知道哪些寓言故事呢 2 字词学习 赫拉 宙斯 庇护 粘住 溉汲 杞人 崩坠 星宿 中伤 躇步 跐蹈 舍然 3 文体知识 寓 言 4 作家作品 伊索 公元前 6 世纪的古希腊寓言家 他善于讲寓言故事 并以 此来讽刺权贵 最后遭到杀害 三 教学互动三 教学互动 任务一 整体感知 1 文章主要写了什么 分为几个部分 任务二 课文解读 1 请分析 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重 就化作凡人 来到一个 雕像者的店里 一句的作用 1 说说 赫耳墨斯又笑着问道 赫耳墨斯的 笑 有何含义 2 雕像者回答说 假如你买了那两个 这个算添头 白送 这一句运用了 什么描写 有何作用 3 如何理解赫耳墨斯的三次发问 通过这三次发问你觉得赫耳墨斯到底关心的 是什么 5 请说说本文的寓意 四 课堂巩固四 课堂巩固 概括 赫耳墨斯和雕像者 的寓意 并说说你是根据哪些具体情节概括出这 些寓意的 五 五 课堂小结课堂小结 六 温故知新六 温故知新 请完成 优佳学案 对应习题
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