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五年级语文下册 那一刻 我长大了 教学设计 五年级语文下册 那一刻 我长大了 教学设计 目标确定的依据 1 课程标准的相关要求 基于习作 懂得写作是为了自我表达和与人交流 养成 留心观察周围事物的习惯 有意识地丰富自己的见闻 珍视个 人的独特感受 积累习作素材 能写简单的记实作文 内容具 体 感情真实 能根据习作内容表达的需要 分段表述 能根 据表达需要 使用常用的标点符号 能修改自己的习作 并主 动与他人交换修改 做到语句通顺 行款正确 书写规范 整 洁 2 学情分析 基于习作 五年级的学生具备了一定的习作能力 积累 了一些习作素材 了解了一些写作方法 能够根据习作要求写 下自己的见闻 表达自己的感受 但怎样把印象最深刻的事情 写清楚写具体还有一定的难度 需要教师认真的指导 3 教材分析 本单元习作话题是 那一刻 我长大了 引导学生在阅读 了解他人童年故事的同 时 反观自己正在经历的童年生活 选择成长过程中印 象深刻的事写下来 教材第一部分帮助学生选择习作素材 教 材提示了一些可能引起成长回忆的物品 并列举了三个具体事 例 启发学生回忆自己的成长时刻 第二部分提出了本次习作 的要求 写一件成长过程中印象深刻的事情 要把事情的经过 写清楚 把受 到触动 感到长大的那个时刻的情形写具体 写出真实 感受 自拟题目 最后提出了习作成文后交流 修改的要求 本次习作的重点是在习作中记录自己成长过程中印象最深的事 情 把事情的经过写清楚 还要把自己受到感触 感到长大的 那个时刻写具体 记录当时的真实感受 难点在于把受到触动 的那个时刻写具体 教学目标 1 能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事情 能 把事情的经过写清楚 2 能把感到长大 那一刻 的情形写具体 记录当时的 真实感受 3 写完后和同学交流 根据同学的意见修改习作 评价 任务 1 通过翻阅影集 日记 成长手册 回忆自己成长 的历程 选择一件印象最深的事来写 达成目标一 2 通过回顾本组课文中的选段 学习把一件事的重点部 分写具体 写清楚的方法 表达自己的 真实感受 达成目标 二 3 交流习作 根据同学的意见修改习作 能把 那一刻 的情形写具体 达成目标三 第一课时 教学目标 1 能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事情 能 把事情的经过写清楚 2 能把感到长大 那一刻 的情形写具体 记录当时的 真实感受 评价任务 1 通过翻阅影集 日记 成长手册 回忆自己成长 的历程 选择一件印象最深的事来写 达成目标一 2 通过回顾本组课文中的选段 学习把一件事的重点部 分写具体 写清楚的方法 表达自己的真实感受 达成目标二 教学过程 环节一 创设语境 导入主题 6 分钟 1 翻阅影集 畅谈感受 达成目标 1 1 请同学们欣赏几组照片 课件出示教材第 14 页 中小女孩从婴儿到长大的成长照片 2 请同学们翻阅一下自己带来的成长影集 3 谈一谈翻阅影集后的感受 学生自由畅谈 2 揭示习作主题用照片导入新课 让学生感受成长 感受变化 激发学生对的回忆 为下面讲述自己的成长历程做 好铺垫 环节二 回忆童年 指导讲述 12 分钟 1 寻找 那一刻 引导 翻阅影集 日记 成长手册 回忆一下自己成 长的历程 有没有某一个瞬间 某一件事情让你突然觉得自己 长大了 学生自由翻看自己带的影集 日记 成长手册 2 讲述 那一刻 1 指名讲述 回忆了自己成长的历程 你印象最深 的事情是什么 2 指名学生读教材中的示例 课件出示示例 3 学生交流汇报 示例中的句子 哪些词让你有所 触动 让你突然觉得自己长大了 3 指导讲述 想一想你是在哪一刻长大的呢 那一刻你看到了什么 听到了什么或者是做了什么 那一刻你是怎么想的 先小组交流再班级内交流 达成目标 1 交流成长故事 从中选择印象最深的一 件事 环节三 结合课文 指导习作 12 分钟 1 明确习作要求 课件出示习作要求 学 生齐读 2 指导习作方法 怎样把事情的经过写具体 2 课件出示 梅花魂 第 3 自然段 引导交流 你 从这段话中能发现什么写作方法 教师点拨 写事离不开写人 把一件事的重点部分写具 体 离不开对人物的语言描写 动作描写 神态描写和心理描 写 板书 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 3 指导写出真情实感 如果你想让自己的习作打动别人 感染别人 还得力求 写出自己的真实感受 尤其是要把感到自己长大了的 那一刻 的情形写具体 板书 真情实感 4 教师小结 把一件事的重点部分写具体 除了通过人 物的语言 动作 神态和心理描写 写出自己的真情实感外 还需要运用比喻 拟人 排比 夸张等修辞手法 达成目标 2 引导学生读课文中的选段 从中学到把 一件事的重点部分写具体的方法 课文既是阅读的材料 又是 写作的借鉴材料 学好课文中的写作方法 在写作中就能做到 事半功倍 环节四 自主拟题 自由习作 10 分钟 1 指导学生自主拟题 1 本次习作的主题是 那一刻 我长大了 这是 大主题 同学们可以自己想一个更好的习作题目 题目自拟 2 学生拟定好习作题目 2 学生练写 教师巡视指导 指导学生自主拟题 放手 让学生自主习作 在巡视过程中了解学生习作中存在的文通
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