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学科网 北京 股份有限公司 第一单元第一单元 走进信息走进信息世界世界 课题 课题 1 2 信息技术信息技术 执教班级 执教班级 七七 年级年级 166 班班 执教人 执教人 九保乡民族中学王小华九保乡民族中学王小华 教材分析 教材分析 本节课的内容是新纲要云南省实验教材信息技术七年级第 9 册 第二版 第一单元第二 节的内容 本节课从学生的周围生活出发 通过观察认识到生活周围的信息技术 从而 产生对信息技术的热爱与渴望学习的积极性 能够通过生活中的事例明白信息与信息技 术的概念 从而为以后的学习提供基础 这一节内容的重点在于了解信息以及信息技术 的概念 难点在于通过感受信息技术对于我们生活的改变 引起对信息安全的思考与重 视 从而提高自身的信息素养 教法分析 教法分析 在教材中出现的一些概念 如信息 信息技术等 对于信息的定义 课本中没有明确的 提出 仅仅是一种描述性的表达 因此 在这里不强求学生能够完整的表达出信息的概 念 只需要学生能够对信息有一个理解 能够说出载体所呈现出来的信息 能够理解信 息在生活中是普遍存在的即可 要注意引导学生进行观察 体验信息概念的抽象和形成 的过程 在进行具体的教学过程中 要尽可能的让学生参与讨论生活中事物所呈现出来 的信息 通过大量的例子形成对信息的直观认识 可以利用简单的生活实例做一些讲解 从而形成正确的概念 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 1 理解信息以及信息技术的概念 2 能够知道简单的信息获取方式和处理方法 过程与方法 过程与方法 1 通过大量的故事与案例 能够准确理解信息的含义 通过对获取信息的 途径与信息加工 存储和传递方式的探索 学生能够准确的获取与处理 信息 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 1 通过对生活中的信息技术的探索 让学生认识当代社会信息技 术对我们的生活的重要性 明白信息社会的优越 激发学生对 信息技术学习的积极性 学科网 北京 股份有限公司 教学重点 教学重点 1 了解信息和信息技术的含义 2 体验生活中的信息技术 教学难点教学难点 1 信息的获取与加工 教学方法教学方法 讲授法 演示法 教学过程教学过程 一 新课导入 一 新课导入 展示 PPT 照片以及音频 让学生感受思考信息的含义 可下载配 套 PPT 使用 1 2 3 学科网 北京 股份有限公司 二 讲授新课 二 讲授新课 1 信息与信息技术信息与信息技术 引出信息的含义 我们通过观看上面的图片和倾听音频 通过它 们从而了解一些事情 而我们所了解到的这些事情 我们称之为信息 三星堆出土的青铜器 玉石以及黄金制品 传递着古蜀国政治及 社会形态演化的重要信息 古时候 人们通过击鼓传信 飞鸽传书等 方式传递战事的信息 现在 上课的铃声 路口的红绿灯 报纸和电 视上的新闻 手机上的天气预报 网络上的文章 都为我们传递着各 种信息 信息的定义信息的定义 信息 指音讯 消息 通讯系统传输和处理的对象 泛指人类社会传播的一切内容 信息是普遍存在的 具有可储存 可 加工 可传递等特点 学科网 北京 股份有限公司 课堂探索 完成教材 P4 的任务一 在刚刚同学们利用网络搜索我们需要的信息的过程中 同学们已 经利用到了我们的信息技术 那具体什么是信息技术了 信息技术信息技术 就是利用计算机 通信等手段对信息进行存储 加工 传递各种技术的总称 信息技术已经深入渗透到社会生活的各个领 域 完成教材 P4 任务 2 2 2 生活中的信息技术 生活中的信息技术 1 信息技术改变生活 信息技术的应用是我们的生活更方便 更舒适 欢欢跟爸爸去三 学科网 北京 股份有限公司 星堆博物馆参观 充分感受到了信息技术带来的便捷 出发前 爸爸 在网络上查阅了三星堆的介绍资料 驾车时使用导航 在高速公路服 务区使用移动支付购买了饮料 使用语音助手查找附近停车场 完成教材 P5 任务 3 2 信息安全 随着信息技术的发展 信息交流范围越来越广 计算机病毒能 网络诈骗 用户信息泄漏问题层出不穷 因此 在生活中我们大家需 要更加的重视自己的信息安全 完成教材 P5 任务 3 三 课堂小结 1 信息与信息技术 2 生活中的信息技术 教学反思 教学反思 学科网 北京 股份有限公司
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