28、彩色的非洲.doc

教学设计 学校 遮岛镇中心小学 年级 五年级 下册 科目 语文 备课组长审核意见及签名 课题 28 彩色的非洲 课型 略读课文 备课组长 董清香 执笔教师 尹娟娥 备课组成员 尹淑娟 赵小珀 董清香 尹娟娥 董智萍 李泽瀛 授课时间 2019年6月 日 教材分析及设计理念 一 教学内容分析 彩色的非洲 作者以饱满的热情 描述了非洲的骄阳蓝 天 花草树木 动物世界 人们的日常生活以及艺术风采 从多个方面展示了 非洲的自然风光和异域文化 突出表现了作者的真切感受 非洲真是一个 色彩斑斓的世界 让人读后大开眼界 十分向往 二 设计理念 借助资料图片 引导学生自主探究 适当点拨 教学目标及说明 一 教学目标 知识目标 1 认识 14 个生字 读读记记 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 含情脉脉 目不暇接 等词语 能力目标 领悟文章的表达特点 情感目标 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作 者对非洲的赞美之情 二 教学点 重点 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作者对非洲的赞美之情 难点 领悟课文的表达方法 知识点 认识 14 个生字 读读记记 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 含情脉脉 目不暇 接 等词语 能力点 了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法 抓住重点 词句深入体会 并学会积累课文中的优美语言 教学点 领悟文章的表达特点 课时安排 1 课时 课前准备 搜集与课文内容相关的资料 非洲风情风光的课件 流程设计 揭示课题 明确阅读要求 了解课文 抓重点 理清脉络 领悟表 达方法 美的熏陶 教学情景 28 彩色的非洲 一 情景导入 揭示课题 置身欧洲的德国 我们感受到奇丽的景色 奇特的民族 游览威尼斯 我 们领略到水上城市的风情 离开亚洲的泰国 我们还沉浸在与象共舞的欢乐气 我要 本文作者 以饱满的 热情 描 述了非洲 的骄阳蓝 天 花草 树木 动 物世界 人们的日 常生活以 及艺术风 采 从多 个方面展 示了非洲 的自然风 光和异域 文化 突 出表现了 作者的真 切 感 受 非 洲真是一 个色彩斑 斓的世界 让人读 后大开眼 界 十分 向往 由 于本文篇 幅较长 所以教学 时 把 朗 读 默读 速读结合 起来 把 执教教 师提出 修改意 见或课 后反思 氛中 放眼辽阔的非洲 我们面前则是一个多彩的世界 播放非洲风情风光的 课件 揭题 读题 彩色的非洲 1 自读阅读提示 看看学习这篇文章有几个方面的要求 2 交流 阅读提示中共有 2 个要求 1 非洲真是一个色彩斑斓的世界 都表现在哪些方面 2 结合课文和搜集到的资料 谈谈你对非洲的印象 二 初读课文 了解课文大意 1 自学课文 请按阅读要求默读课文 注意读准字音 读通句子 并作批 注 2 检查自学 自学生字 生词的情况 3 说说课文主要内容 三 抓住重点 自读自悟 1 过渡 是啊 非洲真是一个色彩斑斓的世界 非洲真是一个色彩斑斓的世界 都表现在哪些方面 自读课文 勾出课 文相关语句 联系实际或资料进行批注 小组交流 2 全班交流 非洲真是一个色彩斑斓的世界 表现在 非洲的骄阳蓝天 花草树木 动物世界 人们的日常生活以及艺术风采都是多彩的 3 指导有感情地朗读 3 结合课文和搜集到的资料 谈谈你对非洲的印象 四 句段品读 感悟非洲 1 赏读彩色的植物 语言文字是有色彩的 是有画面的 那 除了沙漠外的非洲大地是 怎样的呢 请你细细地读描写第四自然段 也就是描写植物的语段 边读边想 象 你仿佛看到了怎样的画面 学生自由朗读 自由想象画面 学生朗读自己喜欢的句子 并描述 自己看到的画面 引读 除了沙漠之外的非洲大地真是 生接读 你们瞧 芒果树 开花了 生接读 仙人树开花了 生接读 玉兰树开花了 生接 读 火炬树也开花了 生接读 最妙不可言的是那叫花树的树 远远望去 生接读 此时 你感受到非洲是一片怎样的土地 可以用什么词来描述 五彩 缤纷 色彩斑斓 多姿多彩等 2 比读彩色的食物 非洲的自然景色是彩色的 非洲人的日常生活无一不是彩色的 自由读相关语段 说说自己的感受 语言比较 课件呈现 在富裕人家的餐桌上 有流着殷红的血的 牛排 有五光十色的水果沙拉 有像是流动的颜色的各种饮料 在不太宽裕的 家庭 有粉红的木薯 金黄的香蕉 红沙瓤的西瓜 黄中透红的芒果取之不尽 学生对比课文阅读 体会表达效果 交流阅读感受 引读 这是多么绚丽的色彩啊 你瞧 生接读在富裕人家的餐 桌上 有流着殷红的血的牛排 有五光十色的水果沙拉 有像是流动的颜色的 个人自读 与小组合 作研读结 合起来 在读的目 的 层次 形式上下 功夫 以 求得实实 在在的教 学效果 这篇课文 在篇章布 局 语言 表达上的 特色十分 鲜明 结 构上采儿 童诗两首 教案用了 先概述再 分述最后 又概括总 结全文的 方法 教 学的时候 我引导学 生从文章 的结构入 手 了解 文章的主 要内容 指导学生 运用到平 时的写作 中 各种饮料 在不太宽裕的家庭 有粉红的木薯 金黄的香蕉 红沙瓤的西瓜 黄中透红的芒果取之不尽 我们再回过去看看写花的那些句子 朗读写花的句子 男生度第一 部分 女生读第二部分 你感受到了什么 朗读写花的句子 3 悟读彩色的非洲人 找出写非洲人的句子读一读 想一想 非洲人是些怎样的人 四人 小组交流自己的感受 引读 对于非洲人 我们不能认为他们只是些贫穷而丑陋的黑人 他们是多 么热爱生活 你看 生接读 描写服装 住宅的句段 对于非洲人 我们不能认为他们只是些贫穷而丑陋的黑人 他们是多 么富有活力 你看 生接读 描写艺术的句段 小结 无论是服装 还是住宅 无论是绘画 还是歌舞 无不流露 出非洲人乐观开朗 富于活力的性格 非洲是一方热土 他古朴 自然 美丽 他吸引了世界人的目光 他更呼唤人们对和平的心态对待这片淳朴的土地 非 洲人正渴望你伸出友谊之手 共同保护这片奇异的土地 五 领悟表达方法 过渡 我们从课文中学到了哪些表达方法呢 1 结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法 既首尾照应 呼应课题 又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情 2 课文不仅条理清楚 层次分明 过渡也十分自然 如 过渡句 非洲 不仅植物世界是彩色的 动物世界也是彩色的 和 非洲的自然景观是彩色的 非洲人的日常生活也无一不是彩色的 等 起到了承上启下的作用 使文章顺 畅自然 3 课文的语言十分优美生动 作者联想丰富 如 金灿灿的阳光 映 照得天空格外的蓝 好似透明的蓝宝石 繁花似锦 绿海荡波 满眼 是绿色 处处是花海 一棵似一团火 一排是一片霞 到了开花季节 就像置身于花海深处 无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美 读来 就像欣赏一幅幅五彩的画卷 让人回味无穷 六 总结全文 本文作者以饱满的热情 描述了非洲的骄阳蓝天 花草树木 动物世界 人们的日常生活以及艺术风采 从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化 表达了作者对非洲的赞美之情 板书设计 28 彩色的非洲 骄阳蓝天 花草树木 色彩斑斓 动动物 世 多姿多彩 日常生活 学案 1 学会本课生字 新词 2 有感情地朗读课文 借助图片资料 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作者对非洲的赞美之情 3 领悟作者对彩色非洲的生动描写及狂热的直舒赞美的表达方法 配餐作业 1 收集有关非洲风情的图片 用课文中的语句给图片配上解说词 2 中国和非洲有着悠久的友好历史 办一期有关非洲风情与文化的手抄报 剪贴报在班上交流 展示 进一步加深对非洲的了解 增长见闻 开阔视野 3 推荐阅读 非洲地理杂志 非洲之旅 等